征文方案

作文是培养语言表达能力的有效途径，写作可以让我们更加了解不同文化和风俗习惯。好的作文会取得高分，会被当做写作模板。想要深入了解“征文方案”吗以下为你提供了一些相关资料，继续阅读以获取更多信息！

一、征文活动主题：我与祖国共奋进

二、活动目的：讴歌社会主义的巨大成就，抒发对祖国的热爱及赞美之情，提高同学们的写作水平。

三、活动形式：在全系同学的真实写作基础上，团支书把所有作品转交学生党支部宣传委员林佳涛处（在规定时间内上交，每班不得少于5篇文稿），然后评选出优秀作品。

四、征文对象：机电系大一与大二学生

五、文章体裁：文体不限，字数不限。（内容积极健康向上）

六、要求：

1、主题鲜明，内容充实。

2、书写整齐规范（一律用>作文纸书写）

七、评选程序：由机电系学生党支部评选优秀文章，再向大一与大二辅导员做出进一步评选出优秀文章，再定出名次。

八、作品评选：

一等奖：一名

二等奖：二名

三等奖：三名

优秀奖：五名

九、交稿时间：9月25日前上交文稿。

十、十一黄金周后在教a楼下展板展示我系"我与祖国共奋进"优秀作品，以供全院同学共同学习爱国主义情感。

学校全面推行课堂教学改革以来。全体教师按照生本教育的理念，积极探索，勇于创新，向着“彻底改变课堂状态”的目标不懈努力，教师教学方式和学生学习方式发生了巨大变化。为继续全面推进教学改革，梳理、总结老 师们在改革实践中创造出来的先进经验和有效策略，及时反馈教学改革进程中学生的精神状态，学校拟面向全校师生组织开展“我的教育智慧”征文活动。要求每位一线教师至少写一篇践行教学改革的教育智慧故事。

一、参赛对象：

全体教师。

二、参赛内容及要求：

1、征文题目自拟，应聚焦教学实践中的一个主题，包括：

①故事讲述：真实详尽地讲述该故事中师生的行为表现。

②故事分析：揭示该故事反映出的引人深思的本质问题。

③故事反思：对故事进行全面、深刻的总结和反思。

2、采用第一人称“我”进行写作，体现以下特点：

①叙事性：突出“我”对教学故事的如实记录。

②研究性：体现“我”对教学故事的理解、研究和反思。

③真实性：故事要实事求是，不夸张、虚构。

④可读性：“我”的故事应做到文字流畅、朴实生动，阅读过程中能够给人以深刻的启迪。

3、故事的价值在于：小故事，大道理，真教育！所以，建议讲完故事适当延伸。字数在150

由于我们工作的严谨，我们动不动就要写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，有哪些范文值得参考呢？下面是小编精心整理的"征集设计方案",希望对大家有所帮助。

1、活动名称：

2、活动目的：

由参赛选手对我们的日常生活区域进行规划，开动大脑，设计属于我们自己的生活环境，形成独特的校园文化景观，体现我院文化特色。激发学生参与的积极性，使学生关注自己的生活领域，形成良好的主人翁意识；

3、设计对象：

b座5、6、9和10号楼之间的封闭庭院；除b座5、6、9、10号楼及机械学院辅导员办公室外，其域均在设计范围内。

4、设计要求：

参赛者对现有院落通过调查、研究，对其环境的现状做出评价，并给出整改或重新规划的方案，院内现有的道路、绿化以及南北两侧的大门都在设计范围以内。

参与者可以设计建筑草图，并提出自己的设计和规划方案。规划方案中要包括公共设施设计方案，公共设施的设计要符合校园文化生活的需求，本着安全性、功能性、人性化、环境协调性等四个方面的设计原则。

设计方案应包括合理的绿化范围和配套的生活设施。本工程选用的材料应本着经济、优质的原则，在满足使用要求的前提下进行选择。

规划方案要求设计合理，简洁大方，实用性强，能满足日常生活的需要。

提交的作品可以是手绘图、cad图等多种方式，这些都要求体现设计师的真实想法。

5、参与对象：

b座5、6、9、10号楼学生及其他机械类院校学生；

6、奖项设置：

本次比赛设一等奖2个，现金奖励200元；二等奖三名，现金100元；三等奖五名，奖励现金50元；

7、经费预算：

奖金：200×2+100×3+50×5=950元；

宣传：60元

合计=950+60=1010元

8、方案征集时间：

2011年3月4日至3月10日。

9、附：报名表：

10、附：平面草图

平面草图可以作为参考，也可以直接在草图上设计，这需要一张单独的纸来描述设计。

附：报名表

注：请各班班长在上交设计方案时一并将报名表上交。

小学学校建设项目创意设计方案征集及评选倡议书范文

为建设南城名校，为师生创造优质的学习、生活环境，为充分利用校园空间与资源，根据学校校园建设的发展规划，学校决定：

1、在美化环境的同时增加区域的功能性，学校决定建设“北广场两侧学生活动区”项目；

2、为改善学校景观和环境,加强对学生的环境知识教育,提高社会影响力

励志的句子小编为大家挑选了标题为“征文比赛方案”的文章，希望大家喜欢。分享这篇文章可以让您的朋友们也受益于此，并与您一同学习。写作文可以检验一个人对事物的分析和总结能力，也让我们更善于观察周围环境。在日常生活中，我们可以多背诵一些优秀的作文。

一、活动宗旨

为了丰富学生的校园文化生活，使广大学生多思考、多记忆，关注生活，在日常生活中做有责任心的人。通过学生手中的笔，我们试图记录下他们的生活感受和成长过程，让学生学会如何写作，如何做人。同时，鼓励学生热爱中国共产党，热爱伟大祖国，热爱社会主义，热爱人民。

经学校教务处研究决定，特举办本次作文比赛。

2、参赛对象：

小学三至六年级的学生。（每个班级5名）

三、组织安排：

组织：教导处语文教研组

监考：评分：

四、时间：

选拔时间：2019年11月13-14日比赛时间：2012年11月15日下午

五、竞赛规程：

1．参赛对象为在校

三、四、

五、六年级学生，每班5人。

2各班必须在11月15日前将参会人员名单报语文教研负责人。

三。请语文老师带队到指定地点（知远大厦四楼会议室），提前10分钟入场，不得缺席或迟到。参加者是从班上选出的五名学生。比赛结束后，学校将由评委评选出奖项。

六、学生习作要求：

以“爱党、爱国、爱人民”为主题，题目自拟，体裁不限。要求语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。三年级、四年级、五年级、六年级或以上。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

三。结构完整，层次清晰。20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6与众不同，新颖，与众不同，5分。

7错一个字扣1分（没学过的字可以用拼音代替，但必须是正确的）。

8不符合要求，每缺50字扣5分。（参考）八、奖项设置：

1一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名（三、四年级）

2一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名（5、6年级）

语文教研组

2019.11.12

2015年“我爱祖国我爱家乡”

国庆征文、手抄报比赛活动方案

1、 主题：我爱我的祖国，我爱我的家乡

学生通过文章和手抄报作真实地反映建国66周年来国家日新月异的发展变化，要求内容积极向上、能充分反映学生热爱祖国、讴歌家乡的真情实感。

2、 竞赛

在平时的学习生活中，我们经常会需要使用到一些范文，范文对我们的生活有着重要的意义，在哪里可以找到相关的范文呢？由此，小编为你收集并整理了2024征文评选方案优选七篇希望对大家有所帮助。

一、评选范围

在我校校报20xx年第2期至第11期发表的文章（不包括新闻）或诗词。

二、评选系列和名额

共分五个系列，即业务类教师文章系列、文学类教师文章系列、高一学生文章系列、高二学生文章系列和毕业班学生文章系列，各取参评人数的`五分之一（数值是小数的，小数部分四舍五入）。

三、评选流程

1、由宣传中心将删去作者姓名后的参选文章电子稿发给评选小组成员。

2、评选小组成员认真阅读参评文章并依据评分标准进行打分。

3、宣传中心将参评文章得分汇总，根据得分多少排名，三个系列的前五分之一为本学期优秀文章。

4、宣传中心公示优秀文章及作者名单，公示期三天。

5、对评为优秀文章的作者进行奖励。

四、评选小组成员

高一年级：z

高二年级：z；

高三年级：z

处（室）：z

五、评分标准

1、中心明确，立意清楚（25分）

2、内容充实，表达明白（25分）

3、结构完整，首尾圆合（25分）

4、语言通顺，没有病句（25分）

六、奖励

1、获奖师生由宣传中心颁发校级优秀文章证书。

一年来，我校广大教职员工模范遵守《中小学教师职业道德规范》，牢固树立“我是一中人，我为一中添光彩”的意识，认真履行教书育人职责，涌现出了大批师德高尚、作风优良、无私奉献的先进典型，在平凡的岗位上以不平凡的事迹感动了学生、家长、同事，树立了一中教育的良好形象。为树立身边的优秀人物和精神楷模，充分发挥先进典型的示范引领作用，引导广大教职员工进一步增强爱岗敬业、教书育人的意识，经校委会研究，决定在全校教职工中开展首届“感动一中人物”评选活动。现就有关事项通知如下：

一、参评对象

全体在岗教职员工

二、评选条件

1.具有优良的道德素质和个人品质。爱国守法，模范从教；顾全大局，甘于奉献；明礼诚信、团结协作；育人为本，关爱学生；勤于学习、勇于创新。

2.参评对象必须符合下列情形之一：

为学校的发展做出了突出贡献，获得重大荣誉；勤奋学习、工作努力，在平凡的工作中做出不平凡的事迹，为广大教师、学生、家长所认可；有拾金不昧、见义勇为等特殊事