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职场培训课件

  • 职场培训课件通用

    由于我们工作的严谨,我们总是会需要用到许多范文,范文可以运用到不同的场合,范文主要包含哪些内容呢?下面是小编为你精心整理的“职场培训课件通用”,不妨参考一下。希望你喜欢!

    职场培训课件 篇1

    职场,是与人交往,与社会打交道的重要场所,也是实现人生价值的重要舞台。除了要遵守社会生活中的礼仪外,还要遵循一定的职场行为礼仪,因为在职场这个舞台上,你的一言一行、一举一动,都会对你的前途产生一定的影响。

    1、着装礼仪

    在办公室工作,服饰要与之协调,以体现权威、声望和精明强干为宜。男士最适宜穿深灰、深蓝二色的西服套装领带。女士则最好穿西装套裙或套装。男士注意不要穿印花或大方格的衬衫;女士则不宜把薄、透、露、短、紧的衣服穿到办公室去,否则使内衣若隐若现很不雅观。

    在办公室里工作不能穿背心、短裤、凉鞋或拖鞋。戴的首饰也不宜过多,走起路来摇来摇去的耳环会分散他人注意力,叮当作响的手镯也不宜戴。

    2、见面礼仪

    打招呼在人际关系建立之初,能发挥润滑剂的功效。向办公室的人打招呼,不论是领导还是一般的同事,都应该平等对待。对周围的同事和较熟悉的同事,更应保持有礼、和善的'态度。和人打招呼时,一定要注意:说话时注视对方;保持微笑;专注倾听;偶尔变化话题和说话方式。

    3、进餐礼仪

    在办公室吃饭,拖延的时间不要太长。准备好餐巾纸,不要用手擦拭油腻的嘴,应该及时擦拭。嘴里含有食物时,不要贸然讲话。他人嘴含食物时,最好等他咽完再与他讲话。

    4、与同事相处礼仪

    同事是与自己一起工作的人,与同事相处得如何,直接关系到自己的工作、事业的进步与发展。处理好同事关系,在礼仪方面应注意以下几点:

    (1)尊重同事

    相互尊重是处理好任何一种人际关系的基础,同事关系也不例外,处理好同事之间的关系,最重要的是尊重对方。

    (2)不在背后议论同事的隐私

    每个人都有“隐私”,隐私与个人的名誉密切相关,背后议论他人的隐私,会损害他人的名誉,引起双方关系的紧张甚至恶化,因而是一种不光彩的、有害的行为。

    (3)与女同事保持一定的“度”

    在办公室里最难把握的是男女之间的“度”。要注意保持空间距离,不要将身体靠的太近;动作表示不要过于亲昵,不打打闹闹;语言交流时要注意用词恰当,要随和,不要过于随便。

    职场培训课件 篇2

    关于职场培训课件

    导语: 人人常说:职场如战场,

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  • 生产培训课件

    在日常的生活当中,我们总是会需要用到许多范文,范文包含各种各样的文章,你也许正需要一些范文作为参考,为此,你可能需要看看“生产培训课件”,更多相关信息请继续关注本网站。

    生产培训课件(篇1)

    安全生产是指在生产作业中,保护生产工作人员和设备设施不受到伤害以及减少可能存在的安全风险。安全生产管理培训课件则是在企业中对员工进行安全生产方面的教育和培训,以保障企业的安全生产工作能够持续可靠的开展。

    对于企业来说,安全生产管理是非常重要的,它意味着企业合法性和可持续性发展的保障。因此,企业需要对员工进行安全生产管理方面的培训课程,以教育员工如何识别存在的安全隐患,以及如何在工作场所有效处理安全风险。在这里,我们将介绍一些安全生产管理培训课件的主题范文供参考。

    主题一:工作安全意识

    在这个主题范文中,可以从以下几个方面进行阐述:员工的安全意识及其对企业的重要性、如何培养员工的安全意识以及在工作环境中如何应对安全问题、如何建立和维护安全营造氛围等方面进行具体讲解。

    首先,可以通过实例来说明员工的安全意识对于企业的重要性,比如,员工若不重视安全问题,将会对企业的生产造成严重影响,并可能导致人员和设备设施的伤害和损失。

    其次,在如何培养员工的安全意识方面,可以从企业组织安全教育培训、推广安全等级制度、建立安全提示标识和演练紧急状况等方面进行深入的讲解。

    最后,通过具体的案例分析,讲解在工作环境中如何应对安全问题以及如何建立和维护安全营造氛围等问题。这些方法都可以有效提升员工的安全意识,更好的保障企业的安全生产工作。

    主题二:安全操作规程

    在这个主题范文中,可以从以下几个方面进行阐述:企业安全操作规程的意义、如何建立和实施企业安全操作规程、如何培养员工遵守安全操作规程等方面进行具体讲解。

    首先,可以说明企业安全操作规程的意义,比如这是一种经过实践证明的有效的保障生产安全的方式,具有防止事故发生、提升企业安全效益等方面的效果。

    其次,在如何建立和实施企业安全操作规程方面,可以从具体操作规程的编制过程、如何制定针对不同岗位的操作规程等方面进行详细阐述。

    最后,在为员工培养遵守安全操作规程方面,可以从全员安全职责、安全控制和明确惩戒措施等角度进行详细的说明,并通过实例来加深员工的印象。

    总之,企业需要不断优化安全生产管理课程,提升员工安全意识和生产实践能力,增加生产安全度,减少安全故障的发

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  • 技能培训课件

    教案和课件是老师工作不可或缺的一部分,老师需要花费大量时间去完善这些内容。教案更是课堂教学的基石,直接关系到教学效果。感谢您的提醒,我们为您找到了一篇符合要求的“技能培训课件”,如果您觉得不错,欢迎分享给身边的朋友哦!

    技能培训课件(篇1)

    技能培训课件主题范文:如何提高沟通能力

    沟通是人际交往中最重要的环节之一,是实现个人与组织目标的关键因素之一。在现代社会,高效、精确、清晰地沟通是实现成功的关键。然而,由于各种原因,很多人沟通能力不足,这不仅会影响职业生涯,还会影响个人与他人的关系。因此,提高沟通能力是每个人都需要掌握的技能之一。本文将介绍一些提高沟通能力的方法和技巧。

    技巧一:倾听

    倾听是一项关键的技能,它可以使人们理解他人的观点和需求。通过倾听,人们可以获得更多的信息,为自己提供更好的决策支持。在倾听过程中,人们需要注意以下几点:

    1. 真正关心对方的话题,不打断对方,尊重对方的意见和想法。

    2. 使用肢体语言和眼神交流向对方表明你正在倾听他们。

    3. 理解对方的意思,向对方提出问题,判断对方的感受和态度。

    技巧二:语言技巧

    语言技巧是沟通的基础,它可以使信息更加清晰、精确和有效。当人们通过语言沟通时,需要遵循以下原则:

    1. 使用简洁、明确的语言。

    2. 避免使用难以理解的术语和行话。

    3. 使用肯定的语言,鼓励对方,激发积极思维。

    4. 避免使用消极或负面的语言,避免批评或责备对方,避免使用口头暴力。

    技巧三:对话技巧

    对话技巧是通过对话沟通时,有效地表达自己,听取他人意见的能力。当人们进行对话时,需要遵循以下原则:

    1. 确保对话双方都有机会说话。

    2. 使用开放式的问题,鼓励对方参与对话并表达意见。

    3. 确保对话双方都理解对方所说的话,到达共识,并形成决策。

    4. 避免指责或抨击对方。

    技巧四:运用技术

    随着现代技术的不断发展,人们现在可以使用各种各样的技术工具来提高他们的沟通能力。例如:

    1. 电子邮件:这是一个可以同步发送信息,方便联系他人的工具。

    2. 视频会议:这是一种可以实现远程面对面会议的技术。

    3. 社交媒体:通过社交媒体,人们可以与其他人交流、分享信息和建立联系。

    4. 语音识别技术:通过语音识别技术,人们可以方便地将他们的想法记录在电脑或手机上,方便他们在任何地方阅读和编辑。

    结论

    提高沟通能力是一个长期的、不断改进的过程。了

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  • 培训设计课件

    为了解决您的问题励志的句子为您献上一篇可行的“培训设计课件”。教案课件是我们老师工作的一部分,教案课件里的内容是老师自己去完善的。 精心准备的教学教案能够指导教师更好地开展教学活动。相信你能找到对自己有用的内容!

    培训设计课件 篇1

    20xx年6月28日至6月30日,我有幸参加了江苏省教育培训中心、江苏教育学院化学系举办的初中化学新课程优秀教学设计培训班的学习,聆听了江苏教育学院、江苏省教育科学研究院、江苏省教师培训中心周成平院长的《课程改革与教师发展》讲座,见到了在20xx年江苏省优质课评比中获得一等奖的老师们,他们介绍了自己的教学设计与磨课过程,并且各地区的教研员还对获奖优秀课进行了点评,虽然培训时间只有短短的三天,但是让我感觉受益颇丰,从中获得很多教学研究方面的启发。

    周成平院长从“课程改革的目的”、“系统改革的目标”、“课程改革对全体教师提出了新的挑”、“在课程改革中教师应注重转换角色”、“实践新课程与课程改革共同发展”等几个方面系统的阐述了课程改革与教师自身发展进步之间的关系,并且对教师提出了新的更高的要求,以便适应现代教育教学的需要。

    从周成平院长的发言中,我对课程改革有了新的认识:从课程改革的目的来看,宏观上而言是为了每位学生的发展和中华民族的复兴;从中观上看,是为了实施素质教育、为了深化教育改革、为了提高教育素质;从微观上看,是为了减轻学生课业的负担、为了调整更新教材、为了改革教学方法。作为一线教师,我们最主要的任务还是做到微观上的3点,从每一个教学细节上切切实实的做好自己的本职工作,尽力去完成课程改革的目的。当然要完成课程改革的目的非一日之功,我们还要不断探索的过程中,但是只要心中有了正确的目标,朝着目标努力,肯定能够不断的接近正确的方向。

    在周成平院长的发言中,让我感触比较深的除了对课程改革目的的阐述外,还有就是课程改革对教师发展的促进。课程改革的施行实际上是对全体教师提出了新的挑战,包括了教育观念上的、教学习惯上的、新的教学情景上的、知识储备上的、信息技术上的、新的学习方式上的等各方面的挑战,要接受并顺利的战胜这些新的挑战,教师首先必须要清晰的认识到自身在课程改革中的角色,新课程中的教师应该是教学的设计者、指导者和信息源、促进者、组织者和管理者、伙伴、帮助者、反思者和研究者、发现者,其次要在教学实践中不断提升自身的专业化水平,成为一名真正

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