只待蓦然回首作文

水仙花在晨曦里悠然自得地开着，它已经忘记了昨夜关于星星的梦境。露水点缀着花瓣，比宝石还要美妙。

而在水仙花不远处，暖阳洒在了蜷缩在被窝里的我身上，对于这一切，我一无所知。只因我掉入了梦境的漩涡中

那是一个朗朗晴天，夕阳如画家打翻了一罐金色颜料般梦幻，黄昏因欢笑而美好。我与姐姐坐在客厅的沙发上，因家中停电，我俩无趣地四目相对。许久，双眼传来一丝酸疼，我不禁揉了揉眼睛，之后便四处张望。目光停留在那染了些许尘滓的地板上，姐姐也随着我的目光望去。而后她便提议打扫客厅，无聊的我只能无奈地点了点头。

不一会，姐姐端来一盆清水，我在后头跟着，双手握着抹布。姐姐蹲下身，把水放在地上，我把抹布扔进水里。我把手浸泡在水中，忽而，我双手一抬，握拳，手指向外伸出，动作急如闪电，水甩到了姐姐脸上，我不禁笑出了声。而姐姐也不甘示弱，她双手往水里一拍，水溅到我身上，姐姐看着我这狼狈样，也笑了起来。就这样，我俩嬉戏打闹着，笑着。

终于闹累了，我们姐妹俩撸起袖子开始擦地。我俩并排站在一起，弯下腰，把抹布平摊在地板上，手掌放在抹布上，井然有序地擦着地板。良久，我便杂乱无章了，我匍匐在地上，角落擦一下，过道擦一下。而姐姐却依旧保持着开始的动作弯下腰擦拭着地板上的尘滓，动作一丝不苟。她的头发因为汗水微微濡湿，双眼明亮而专注。

姐姐天生皮肤白皙，但并没有多美。她嘴唇微抿，掩饰着她的疲劳。角落里的手机播放着钢琴曲，如夜风的呢喃。洗得发白的抹布将客厅擦得整洁发亮。窗外的晚风吹了进来，沿着地板流动，夕阳的余晖令地板如同被施了魔法，变得灼灼生辉。

许久，打扫完毕。客厅变得十分静谧，此刻，我与姐姐握着抹布坐在窗边，我坐在姐姐前面，别过头，我看到了夕阳笼罩着姐姐秀美的侧脸。

蜷缩在床上的我缓缓睁开了双眼，明媚的阳光刺激着我的眼睛，使我不禁闭上了眼。我伸了个懒腰，走到窗边，看着那在清晨柔和的风里摇曳的水仙，看着远处山脉勾勒出蓝水晶般的天空的轮廓。

我走出客厅，跪坐在地板上，恍惚间，我仿佛看到了两个小女孩欢快地在客厅里嬉戏打闹。她们的笑声是那样的爽朗，无忧无虑。

姐姐长大了，我也长大了。但是姐姐要去外地学习，家里只有我一个孩子，我的生活亦随着她变得平淡、无聊。姐姐走后，无人在深夜辅导我做功课，无人与我一同做家务，无人在我无聊之际给我讲故事。她去外地上学后，我学会了独自做功课，独自做家务，也学会

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当我们年轻的时候，我们最期待的时候是在初中。是的，我有一个很好的时间在中学。我现在非常喜欢我的同学和朋友。仅仅一年后，我就认识了那些朋友。我会真诚地对待他们

真的，当我回到我的同学在小学，我感到冷漠，我的同学在小学。我觉得他们之前已经改变了，这让我无法接近他们，无法理解他们。也许我变得不能说话了。我说了一些我没听进去的话。从那以后，我和我最好的朋友在我的心里筑起了一堵看不见的墙，把我和他之间的交流切断了。虽然不再交流，但只要他能在墙上挖一个小洞，我们还是可以像以前一样。

这是进入中学后的第37周。我改变了很多。我不再像以前那样热情和胆怯，我不知道我是什么时候出生的。在我的卧室里，有三个人。我不喜欢最小的那个。他太吵了。他整天都在说话。他像麻雀一样叫。他经常说他叫了一些朋友来卧室玩。

每个人都有改变。你、我、他和我能相互理解吗？是的，没有人能回答这个问题！谁能预测未来？

是不是自己做错了太多，所以错过了无忧生活。是不是自己做错了太多，所以错过了人间暖意。

——题记

傻傻的，一味的在意别人的想法，把自己的真实爱好隐藏心里，自己做错了吗？虚伪的，笑容在脸上绽放，不肯吃亏，不想在意他人却把自己的真实藏在深处，自己做错了吗？努力的，想要知道别人的想法，内心却看不透，自己也不曾让他人看透，自己做错了吗？平静的，这面具之下，又是怎样的？将心冰封？不让他人进入，自己做错了吗？为什么，总是被你们排挤，自尊总是被无情的践踏，心也在破碎同时冰封千里，为何要如此待我？我从不随意招惹谁，为何麻烦总是来找我？在我伤心哭泣时，哪怕不会安慰，又为何落井下石，冷嘲热讽？我究竟做错了什么？

曾经，我以为我拥有全世界，觉得自己是快乐的;如今，才发现自己未曾拥有过什么，反而付出了许多。我付出了我的友情，我的信任，可给我的只有沉重的教训和背叛。一次又一次，我承受不住，哪怕再开朗的人也会变，哪怕在天真的人也会改，因为我不是魔，而是人。人有七情六欲，魔没有。魔不会心痛，不会伤心，我宁成魔。哪怕负了天下人，也不愿天下人负我。我不再相信付出便有回

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总是试图在记忆中寻找，那些散落在脑海里的只言片语。可惜时光匆匆的流逝，在寻寻觅觅中，又在丢失眼前触手可及的甜蜜。大片的薰衣草，漫山遍野，映衬着漫天星辰，星光点点，美轮美奂的接天一色，无穷碧的应景。星光若隐若现，树木的细密嘈杂的枝条，相映成趣，月光下的凤尾竹的暗影，飘忽不定，披上了淡淡的月色光华，神秘且安详。

在远方，有清湖一片，湖面明亮，翻起了一层层的鳞波，卷起的一圈又一圈的跳动的喜悦涟漪。

在近处，有田园。郁郁青青的嫩苗，葱葱玉立的瓜秧，成熟的果实，低下了厚实的脸庞，温暖充满了心房。

一个人，走在毫无边际的路上，仿佛失落城堡里的居民，一路跌跌撞撞。跌落了多少个跟头，撞破了多少的心伤。

想遗忘埋在心底深处的身影，却总是忍不住的回想。是悲戚的心绪，永远也抹之不去的创伤。

眼中填满了荒凉，皆是荒凉，荒凉。

身影充斥着沧桑，尽是沧桑，沧桑。

释迦摩尼端坐于地，静思秘方，寻寻觅觅，何处才是天堂？纪晓岚独坐草堂，忙忙碌碌，苦思冥想，四库方流长。一个人，惦着无根的脚步，一步一思，思考在哪个方向？

灯影憧憧，万家灯火，亲亲我我，恩恩爱爱的小夫妻，对着红烛罗帐，说情话诉衷肠。女儿甜蜜的守着怀里紧紧抱住的“小绵羊”。早已进入了梦乡，不知不觉在睡梦里已展开了笑容。老人唠唠叨叨的坐在门前，聊着无关紧要的琐碎小事，幸福得像天外眨眼的星光。

良辰美景，有人作伴，赏心悦目，几家庭院。

可是我哪，独自行走在世界边缘的人，早已颠倒了时光，看着天在地的下方，倒影着满山遍野的牛羊。

是太幸福？还是太忧伤？抑或早已忘却了感觉的时间的匆匆过客！

一个人，飘飘荡荡，关心着熟悉的云海，肩边飘落的微风，细腻无声；指尖滑过的山泉，优雅蔓延；眼前倒影的炊烟，上入青天。安静祥和的山村，平复下了内心的跌宕不安，举目红日近，回首白云低。

一个人的穿行，了无边际的漫漫山野，不知晓下一站在何方，不知道下一秒往何处彷徨。

也许唯一所有的——-一直拥有的——-只有头顶稀稀疏疏的月光和星光，连接着虚无之中的另一方天空。只是如此明亮的光芒，也只是几千年前的余光，倒

写作可以增强学生的自信心，培养他们的表达能力和思维逻辑。通过不断地练习写作，学生可以清楚地表达自己的观点和想法，获得他人的认可和肯定，从而形成自信心。另外，写作也是了解自己内心情感变化的一种方式。在写作过程中，我们不仅需要思考和整理自己的思绪，还需要通过文字表达出来，这样可以更加深入地认识自己的内心世界。因此，写作不仅是一种学习技能，更是一种拓展认知和情感的方式。

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提起梦想，我总会想起一句话，“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境——奥普拉。”梦想就像那天空中的小星星，可能有的星星并没有那么闪亮；并没有那么伟大；并没有那么宏伟。但有梦想的人，一定是一个有目标的人，一个有上进心的人。对于有的人来说，梦想很遥远，但对于我来说，梦想离我很近很近……

“老师”一个多么质朴无华的尊称，它就是我心中永远的梦想。

我相信一定有许多同学曾在小学一、二年级时，梦想着自己能成为一名老师，当然我也不例外。但我也相信许多同学在五、六年级时又选择放弃这个梦想，我却没有。迄今为止，我的梦想没有变，我依然为着这个梦想而奋斗。

从刚入幼儿园开始，我就爱上了“老师”这个伟大的职位。幼儿园的老师很温柔，很漂亮。幼儿园的老师可以与小朋友一起做游戏，可以在办公室里吹空调儿，可以和小朋友们分享零食，可以做很多我所向往的事情，每一个小朋友都会情不自禁地喜欢上她。但进入了小学生活，“老师”这个称谓又进入了一个更深层的含义。小学的老师与幼儿园不一样，初次接触小学老师，我只觉得她很辛苦，她要日日备课到深夜，她要每天批改作业。但即使是这样，我仍不会放弃这个梦想。小学时，我们总说：“老师是辛勤的园丁；老师是勤劳的蜜蜂；老师是指引我们大步向前的指路灯……”慢慢地，我又发现了它的许多闪光点，这令我又对这份职业萌生了几分敬畏之心。

现在，我是一名初中生。对“老师”自然又会有自己的看法。刚步入初中，老师就在我心中树立起了这一生不可抹去的印象。有时教室中有些吵闹，老师总会拿起板擦，轻敲课桌，以镇压同学们的嘈杂声，我们只要听见这熟悉的