质量教育活动总结

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历史活动课的成功开展有赖于学校领导的大力支持和历史组成员的集体智慧。教师对教学认真负责，对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，较好掌握各年级的教材教法，在教学改革中大胆实践；指导学生，做好思想工作，教书育人；未来能给学生提供更多活动机会，我们积极投身教学教改，研究学法，在学习中提高理论水平，在实践中提高业务水平，整体素质有明显提高。历史学科今年开展的素质教育活动总结如下：

1、 拓宽了学生的知识视野，促进了学生智力能力的发展，布鲁纳说“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣”，在本次活动中，学生认真阅读教材，养成了读书的习惯于学习方法，丰富了知识，拓宽了视野，反过来，又可帮助学生进一步分析、理解教材。

2、 发挥了学生的主体作用，激化了学生的学习兴趣，教师创设了科学的合理的教学情景，激发了学生感知新知识，探求新知识的欲望。

三。它增强了课堂教学的活力，提高了学生的历史成绩。在教学中展现的图示等，使课堂气氛处在活跃的状态中，使学生能在新的情景中感知新知识，使其大脑皮层始终处在兴奋状态中，不易疲劳，学习效果好。

4它促进了教师素质的全面发展，提高了教师的专业水平。通过对学生素质教育的培养，这一群体的教师在教育教学和科研能力上都有了很大的提高。

当然，通过一两次活动来提高全体学生的素质是不可能的。但是随着学习条件的不断改善，我们提高学生素质的方法就可以更加多样化，比如可以在多**的制作上发动学生积极参与，师生一同制作教具学具，绘制历史**，组织学生讨论会，充分发挥学生自我表现、自我完善、自我创新的自主精神，培养学生参与能力和创造能力等等。我们的目标是：

通过开设历史活动课程，提高学生素质，促进学科素质教育，全面提高历史教育教学质量。

织金二中历史组

2012年12月

啊，时光飞逝。转眼间，我们的素质教育活动结束了。想想这五天丰富多彩的教育活动，真是令人难忘。

在扎制风筝、陶艺、食品雕刻和纸艺几项活动中，锻炼了我们的动手能力；在模拟驾驶和钓鱼的过程中，我

想要写出满意的范文，一个有效的方法就是多看范文。只要多观察范文的写作思路，特别是关于“教学质量月活动总结”，下面是我为您撰写的一些相关内容。同时，我也将分享一些我所学到的知识和技巧，希望能对您有所帮助！

根据***教育局 “关于开展教育质量大讨论活动的安排”和中心校《教育质量大讨论活动的实施方案》精神，我校于12月23日起，转入“提高教育质量”为主题的讨论活动，就提高教育质量和办学水平，加强教风、

根据***教育局 “关于开展教育质量大讨论活动的安排”和中心校《教育质量大讨论活动的实施方案》精神，我校于12月23日起，转入“提高教育质量”为主题的讨论活动，就提高教育质量和办学水平，加强教风、学风建设等问题进行了广泛讨论、调查，进一步梳理了学校在发展中存在的问题和不足，现将我校的大讨论活动情况总结如下：

一、领导重视、组织保证

为了积极推进大讨论活动的落实实施，保证大讨论的各项活动有步骤、有计划的进行，学校专门成立了“教育质量大讨论”活动领导小组，校长整体负责讨论工作，教导出具体落实学习制度和学习计划的制定，其他领导班子成员结合分管的工作，寻找差距。

二、组织严密、措施得力

我校的大型讨论活动组织严密，措施得当，效果明显。共安排了2次各类学习和讨论；大讨论工作在安排上做到有始有终，有计划，有部署，有落实。

1、广泛发动，12月23日我校召开大讨论部署动员大会，重新学习县教育局的通知和方案，大讨论的目的、意义和日程安排，为大讨论活动的开展做好了准备。

2、学习与自查

12月24日组织教师深入学习中心校方案和我校的具体实施方案，通过认真学习，大讨论领导小组针对我校的教育教学实际情况，提出了以下10个议题，每位教师结合实际工作，围绕以下问题针对自己的工作进行自查自纠。

（1） 如何贯彻王县长、李局长在全县教育教学质量提高工作会议上的讲话精神；

（2） 学校与其他学校之间差距的主要方面是什么；

（3） 学校工作的机制、措施和管理方法仍不适应教育快速发展的要求；

（4）教师树立教育新形象需要怎样改进自己的工作；

（5） 如何转变教育学习方式，全面提高教育教学质量；

(6)学校如何提高教师的业务水平和学校的管理水平；

(7)学校如何加强校园文化建设，进一步提高德育工作的针对性和实效性；

(8)三年内教师的教学水平，学校的教学质量应达到什么样的水平；

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第二身心教育活动

身心教育是素质教育的载体。素质教育必须依附于一定的载体，才能发挥其作用。大学生健康的体质和良好的心理是素质教育的载体。

在实施素质教育过程中，要根据不同年龄、不同层次、不同类型学生的身心发展特点，开展个性化素质教育。因为，每个学生的遗传特点、环境、教育和自己的努力都是不同的。处在同一发展阶段的不同个体既有共性的相似，又有个性的差异，形成了学生个体身心素质“内化”的差异，这种客观存在的差异要求素质教育必须根据载体身体和心理的不同采用不同的方式和方法进行教育，这样才能使抽象的素质依附到载体上，从而达到素质教育的目的。

在体质方面，学院非常重视这方面的工作。因此，这方面的活动较多，如足球联赛、篮球联赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等。通过各种形式的活动，既可以丰富我们的校园文化活动，又可以满足不同爱好学生的需求，达到全民健身的效果。

在心理素质方面，近一年来，中学生社团社团部组织了多次心理咨询活动。他们请来专业的心理咨询师，与学生面对面为学生解答心理上的问题。让学生在活动过程中不自觉地摆脱思想包袱。

另外。为了满足不同学生的个性。团委学生会各部门根据自身特点，组织了许多有意义的活动。

例如，文娱部的“个人风采大赛”、学习部的“个人演讲比赛”、网络部的“平面设计大赛”、团委文体部的话剧社、社团部的各种社团组织等等。这些活动给不同个性的学生提供了锻炼和学习的机会，也给了学生发挥自身优势的机会。

第三文化教育活动

文化教育是素质教育的基础。科学发展的实践证明，创新不仅得益于对问题的深入研究，而且得益于渊博的知识。只有拥有丰富的知识，我们才能拥有联想和综合，才能拥有新的观念。

尤其是在当今的知识经济时代，人们面对科学技术问题、经济问题、生态环境问题等都是一个复杂的系统，都需要运用多学科的知识进行综合研究，加以解决。因此，丰富的文化知识为学生的未来发展提供了坚实的基础。

文化素质教育是学院工作的重中之重。在过去的一年里，该中学还举办了许多文化教育讲座。例如“当

处理文件时必须遵守信息保护的规定和制度，网上可以找到各种范文。范文能帮助我们了解优秀文件的特点和重点突出的地方。这篇名为“教育活动总结”的文章是我精心创作的，内容细节精彩，非常值得一读。

今年2月以来，我局在全系统开展了学习社会主义核心价值观，筑牢思想道德防线主题教育活动。在税务工作和队伍建设方面取得了实实在在的效果。开展社会主义核心价值观主题教育活动，用社会主义核心价值观引导人，在全局形成了浓厚的争先氛围，为创先争优活动奠定了基础，推动了干部为民办事的积极性和主动性。

建设社会主义核心价值体系，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。价值观是指人们在处理价值问题所持的立场、观点、态度的总和。简而言之，就是对某一事物“好”或者“坏”的评价。人人都有价值观，价值观一旦形成，就会对人的行为有着深层的导向作用。

树立正确的社会主义核心价值观，要坚持正确的理论指导。“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观是当代中国社会主义人生观、价值观和道德观的核心内容之一，是以人民群众的思想水平和共同利益为根本出发点的。这相辅相成的八个方面，反映了社会主义思想道德规范和社会风尚的本质要求，反映了爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有丰富的思想内涵和鲜明的'时代特征，税务机关要进一步树立和坚持社会主义荣辱观，在税务工作中全面体现社会主义荣辱观。

树立正确的社会主义核心价值观，要有爱国的民族精神和改革创新的时代精神。“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。民族精神的核心是爱国主义，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。因此，每一名税务工作人员，都应该牢固树立热爱祖国的观念，坚持祖国利益高于一切。在审计工作中，要坚持严格执法，加强管理、提高效益，更好地服务地方经济发展。

在具体实施过程中，我们做到了：

1.加强领导，落实责任。成立了活动领导小组，并将活动内容具体分解到个人，个人具体落实活动内容，确保活动内容完成及时。

2.抓好动员，扎实推进。召开了社会主义核心价值观主题教育活动动员大会，通过宣传栏宣传社会主义核心价值观事迹。召开座谈会 3次，上党课2场，收到心得体会3篇。

3.多方结合，显见联动。围绕社会主义核心价值观主题教育活动的工作重点，把开展社会主义核心价值观主题教育活动与