制作不倒翁教案

老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。要知道写好了教案课件，老师面对学生时也会心有成竹。我们为您特别挑选的“制作不倒翁的教案”一定能够让您惊喜连连，请将本网页添加到收藏夹中以备不时之需！

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1通过探索和发现不倒翁的秘密，我们可以积累关于重心和平衡的科学经验。

2对科技活动感兴趣，体验成功的喜悦。

重点难点：

通过探索和发现不倒翁“不掉”的秘密，积累了关于重心和平衡的科学经验

1.不倒翁，塑料鸡蛋玩具，一盘沙子等。

2、幼儿用书：《制作不倒翁》。

活动过程：

1玩“不倒翁”，激发孩子们的生产兴趣。

教师将不倒翁向左右两边推，请幼儿观察。

老师：请给这个玩具起个名字。 你要一杯不倒翁吗？》可是这里只有一个，怎么让大家都能玩呢？

2展示儿童书籍，引导孩子们做一个不倒翁，探索不倒翁的秘密。

孩子们可以自由选择制作材料，尽力制作不倒翁，老师的导游向导。当孩子在生产中遇到困难或失败时，老师会及时帮助孩子完成生产。

请出示自己制作的酒杯，交流经验。

请把所有的酒杯拆开，看看里面的馅料，谈谈他们的发现。

请孩子们改善自己的木材，生产完成后再玩自己的不倒翁。

不倒翁是一种寓教于乐的玩具，它以其独特的设计和稳定的平衡能力而受到孩子们的喜爱。本教案旨在通过制作不倒翁的过程，让孩子们理解重心、平衡和物体稳定性的概念，并培养他们的动手能力和创造力。

教案目标：

1.学生能够理解重心、平衡和物体稳定性的基本概念。

2.学生能够制作一个稳定的不倒翁玩具。

3.学生能够体验通过实践探索知识的乐趣。

教学材料：

1.塑料瓶（不同大小都可以）

2.颜料和刷子

3.沙子或水或其他填充物

4.卡纸或卡板

5.剪刀、胶水、胶带

教学步骤：

步骤一：引导学生思考重心和平衡（10分钟）

1.引导学生思考什么是重心，以及重心对物体平衡的作用。

2.让学生观察身边的物体，如水杯、笔、书等，让他们思考这些物体的重心在哪里。

步骤二：讲解制作不倒翁的过程（15分钟）

1.向学生介绍不倒翁的定义和特点，让他们了解这是一个有趣且稳定的玩具。

2.向学生展示不同类型的不倒翁，解释它们的不同之处。

3.讲解制作不倒翁所需的材料和工具，提醒学生注意安全。

步骤三：制作不倒翁（30分钟）

1.将塑料瓶作为不倒

制作不倒翁的教案的相关知识，你是否好奇了解一番呢？下面我们一起探讨一下！

首先，教案课件是教师工作的一部分，老师们对于编写教案课件并不陌生。编写教案需要遵循一定的教学原则，这样才能保证教学的有效性和质量。

一个好的教案课件应该具备以下几个特点。

首先，教案课件应该体现教学的科学性和系统性。教案应该按照教学内容的逻辑顺序进行编写，步骤清晰，条理清楚，能够帮助学生理解和掌握知识。

其次，教案课件应该注重学生的主动参与和互动。好的教案课件能够激发学生的学习兴趣和动力，提供各种互动的方式和学习资源，让学生在参与中积极思考和合作。

此外，教案课件应该根据学生的实际情况和特点进行差异化设计。不同学生群体有不同的学习需求，好的教案课件应该能够满足不同学生的学习需求，关注每个学生的发展，促进个性化的学习。

最后，教案课件应该具有启发性和启发性。好的教案课件能够引导学生自主学习和思考，培养学生的创新能力和解决问题的能力，从而提高学生的学习效果和综合素质。

通过以上几点，一个好的教案课件能够提高教学效果，激发学生的学习兴趣和动力，帮助学生更好地理解和掌握知识。我们将在接下来的内容中更详细地介绍“制作不倒翁的教案”的相关知识，希望您能够跟随我们的步伐，一同享受阅读的美好时光！

各位专家 、各位老师：

大家好！

我说课的内容是小学实践活动课《制作不倒翁》，下面我从以下几个方面对本节活动课的设计进行说明。

一、教材分析

不倒翁是孩子们比较熟悉的玩具，这些玩具一次次地被扳倒，可又一次次摇摆着立起，逗得孩子们乐得合不拢嘴，但对于不倒翁为什么扳不倒，他们可能还未想过，而对于制作不倒翁就更困难了，本课是以做做玩玩为主的制作技能训练课，通过制作不倒翁，培养学生的动手能力。

二、活动目标

1通过活动，学生们学会了制玻璃杯。

2通过活动养成学习的习惯。

三。通过活动提高学生的实践能力。

4通过活动培养学生团结协作的精神。

三、活动重难点

不倒翁的制作。

四、教学材料

学生：一两个蛋壳，纸杯，彩笔，小纸帽

老师：制作好的不倒翁、课件、米、橡皮泥

五、教学过程

（一）成品展示，引发猜想。

我出示已做好的不倒翁，让他们上来说一说，先激发他们的兴趣，然后引导他们猜一猜：这么好玩的东西是怎么做出来的呢？他的肚子里装着什么秘密呢？

学生们众说纷纭，我也不急着说答案，顺势进入了下一个环节。

伴随着各行各业的衍生，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？为此，小编特意呈上“制作不倒翁日记”，为防遗忘，建议你收藏本页！

上一个星期六，周老师说下一个星期要做鸡蛋不倒翁，让我们准备好材料。

今天，我高兴地平到作文班，周老师拿来一袋沙子，首先周老师在上面示范了一遍：先把一个鸡蛋的蛋黄倒掉，然后在蛋壳里装三分之一的沙子，放一点水把沙子固定住了，接着帮不倒翁做一顶精致的帽子，可以是方的、尖的、圆的......由你挑选，最后帮不倒翁画上面谱，画什么都行。

该我们自己做了，我在家已经把蛋黄挖掉了，只要做第二、第三、第四部了，我把一张纸卷起来当作漏斗，用勺子一勺一勺地把沙子往漏斗里弄，装到一定程度后，放一点儿水，把沙子固定之后，我帮不倒翁做了一顶漂亮的帽子，上面有五彩缤纷的蝴蝶，我还在顶上插上了一条条彩色的带了，像烟花一样在空中慢慢的散开，我把帽子贴在了大窟窿上面，这样那个大窟窿就看不见了，最后该画面谱了，我想了一会儿，我决定画一个小女孩，我用水彩笔在蛋壳上精心的画着，终于画好了，我便玩了起来，可是怎么也推不倒，它对着我笑，好像在说：“哈！哈！你推呀！你推得倒我，我服输。”但我怎么也推不倒它。

今天这堂课真好玩。

在我的书桌上，有一个可爱的不倒翁，它有一双水汪汪的大眼睛和长长的睫毛，戴着一个精致的粉红色蝴蝶结。我经常喜欢去推推它，喜欢看它跌倒了，又笑着爬起来的样子，因为它使我明白了：从哪儿跌倒，就要从哪儿爬起来!

那是一个星期六的午后，我在书店翻一本手工书时看到了它的做法，看着书上憨态可掬的不倒翁，我也决心要做一个。说干就干，一回到家，我便找来了制作不倒翁的材料。我从冰箱里取出一个鸡蛋，小心翼翼地在尖部磕一个小口，再轻轻地用筷子捅破软皮，把蛋清和蛋黄搅匀，将蛋液倒入碗中，接着，我用水把鸡蛋壳里里外外仔仔细细地清洗了一遍，第一步处理就做好了。按照书上说的，接下来应该在鸡蛋里填充橡皮泥，可家里没有橡皮泥呀!怎么办呢?这时，我突然想到，用泥土也可以呀!我赶忙从花盆里取来泥土，捏成一个小团，塞进了鸡蛋壳里，等鸡蛋能站稳，我使用胶带封好口，不倒翁的雏形就形成了。最后是彩妆部分了，我找出水彩笔，挑出我最喜欢的颜色，在鸡蛋上画了一个大大的笑脸，最后，把一个彩纸做的蝴蝶结贴在鸡

以下是励志的句子的编辑为您整理的“制作不倒翁日记”。创建各种不同类型的文件所需的语言表达和写作技巧各不相同，如今，人们开始关注范文在各个领域中的重要性。范文强调了整体构思对于创新思维的重要性。如果您觉得这个小技巧很实用，不妨与您的同事和朋友分享！

制作不倒翁的日记

day 1:

今天我开始制作一只不倒翁。不倒翁是一种有趣的玩具，它可以自己站立在平衡的位置，即使受到外力的推动也不会倒下。我对这种机制感到非常好奇，所以决定亲自动手制作一只。

首先，我在工具箱里找到了一块适用的木料。这块木料形状合适，既有足够的重量，又能提供稳定的支撑。我使用锯子小心地将木料切割成一个短短的圆柱形，并确保顶部和底部十分平整。

接下来，我需要为不倒翁添加一些重量。我找到了一些小而平坦的石头，它们非常适合放在圆柱体的内部。我用胶水将石头固定在木料的底部，确保它们牢固地粘在一起。

day 2:

昨天我已经为不倒翁添加了重量，现在我需要做一些装饰来使它看起来更有趣。我从彩色纸上剪下一些小标记，并用胶水将它们粘贴在木料的上部，这使得我的不倒翁多了些个性。

接下来，我用丝线将两个小珠子穿过，并固定在不倒翁的头部和腹部之间。这些珠子类似于眼睛，给不倒翁增加了一些生动的表情。

day 3:

今天我终于完成了我的不倒翁。经过不断的尝试和调整，我终于找到了最佳的重量和平衡。这只不倒翁可以自己站立在桌子上，滚动起来也不会倒下。

我为不倒翁取了一个名字，叫做“小不倒”。看着它站立在那里，我感到非常骄傲和满足。这是我自己亲手制作的玩具，它将给我带来很多乐趣和惊喜。

day 4:

我把“小不倒”带到学校，和我的朋友们分享了我的创作过程。他们都对我的手工制作表示惊讶，并纷纷询问我是如何让它保持平衡的。

我向他们解释了不倒翁的原理，告诉他们怎样通过调整重量和平衡来使不倒翁稳定。我看着他们亲手试着制作自己的不倒翁，他们表情各异，有些成功了，有些失败了。但无论结果如何，大家都度过了一个有趣的时刻。

总结:

通过制作不倒翁，我不仅学到了有关平衡和重量分配的知识，还培养了耐心和动手能力。这个过程让我更加珍惜手工制作的价值，也让我更加喜爱这个精巧的玩具。

我希望将来能通过制作更多的不倒翁来挑战自己，并将我的经验分享给更多的人。制作不倒翁不仅是一个有趣的手工活动，更是一个