制作技巧课件

本文将带您了解“口技的课件”的不为人知之处，请继续往下看。请立即将本页添加至收藏夹，以备下次阅读。每一位教师都需要准备一份详细的教案课件来备课，只要在课前把教案准备好就可以了。好的教案课件可以帮助教师更好地展示知识点和概念。

[教学目的]

1.领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。

2.理解课文描写层次的有条不紊;理解侧面描写与烘托手法的作用。

3.揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。

[教学重点]

揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇;理解侧面描写与烘托手法的作用。

[教学难点]

理解课文描写层次的有条不紊;理解侧面描写与烘托手法的作用。

[教学时间]

二课时

[教学过程]

第一课时

一、 导入新课

由“洛桑学艺”引入

二、诵读课文

1.课文范读录音。

2.学生自读课文。

①学生默读课文，结合注释，疏通文字，质疑;

②教师解答疑问，并强调掌握重要字词的读音、释义。

3.齐读课文。

三、解读课文

(一)分析第2～4段，理解课文描写层次的有条不紊。

1.再读第2、3、4段。

2.思考：这三段描写了几个场面?

——三个场面：①一家四口人由梦而醒;②一家人由醒而梦;③火起后众人的慌乱惶恐。

3.在书上画出这三段所描写的声音种类并口头作答：三个场面声音的变化有何特点?

——声音的变化总的来说是按“小 → 大(第一个场面)→ 小(第二个场面)→

大(第三个场面)”的顺序来写的，其中又各有特点，如：第一个场面声音由远到近，由外到内;第二个场面突出鼠倾盆器的声音来烘托屋内的静;第三个场面更是写得有声有色，达到高潮，声音由少而多，应接不暇。另外，声音的表现形式多样，或单独相继而出，或同时发出等等。

4.探讨：课文第3段的描写可否省略? 这一段有何作用?

——不能省略。这段写—家四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又有情节上的突兀变化。由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生动曲折。

(二)分析课文的开头和结尾。

1.请男女生各一位同学分别朗读这两段。

2.思考：“京中有善口技者”在全文中起什么作用?

由于我们工作的严谨，我们总是会需要用到许多范文，范文对我们的生活有着重要的意义，值得参考的范文有哪些？经过小编精心整理，推出五年级信息技术课件，希望能帮助到你，请收藏。

教学目标：

1、通过学习在网页中插入图片、设置图片属性、编辑图片和添加背景，学会美化网页的方法；

2、通过探究学习，小组合作，培养学生动脑、动手能力，合作交流能力；

3、通过学习提高学生的审美能力、自身艺术修养水平。

教学重难点：

重点：插入图片、设置图片属性、编辑图片和添加网页背景

难点：合理美化网页

教学准备：

相关教学课件、网站、图片等

教学过程：

一、作品对比，导入新课

1、展示网页，引发兴趣：

引言：教师展示未美化的网页和美化过的网页，学生认真观察。

揭题：通过美化的网页，更吸引我们，那么怎样美化网页？揭题（板书：8.美化网页）

二、回顾旧知，打开网站

展示学习要领（板书：一、插入图片）

三、回顾旧知，打开网站

1．教师演示讲解

2、学生活动：

打开桌面上的`网站

四、引导在网页中插入图片

1．回顾：如何在ppt中插入图片。

2．师生互动交流。

在网页中插入图片和ppt中插入图片的方法非常相似，教师提示插入图片过程

3．布置任务：活动一。

4．巡视全班，个别辅导。

5．学生代表演示，发现问题。

3．学生边复述过程教师边出示板书。

定位光标—插入—图片—来自文件

五、设置图片属性

1．教师展示未排版过的网页，讨论交流，说明光插入网页还不够，还要对图片进行设置。（板书：二、设置图片）

2．教师演示设置图片方法。

同学们边复述操作方法教师边出示板书

鼠标右击图片—图片属性—外观

3．学生动手设置图片。

做一做：活动二

4．巡视全班，个别辅导。

引导学生在探究过程中，要细心观察图片属性对话框中各选项设置，如保持纵横比。

六、编辑图片

1．提问：只要图片的文字或者画的部分，可以做到吗？那就要编辑图片。（板书：三、编辑图片）

2．教师演示编辑图片步骤，出示板书。

鼠标右击图片—显示图片工具栏

3．学生动手编辑图片。

4．巡视全班，个别辅导。

引导学生编辑图片除了“裁剪”功能，还有其他编辑图片的的功能，如调整图片的明亮度等

七、添加网页背景

1．展示美化过的网页。

思考：除了有图片的美化，还有什么特别之处？

2．请学生参考书本p47，尝试添加背景。（板书：四、添加背景）

3．

【掌握汇报工作的技巧】

【亲爱的年轻朋友：】

在工作之后，出差是一种很平常的事，而这种看起来很平常的工作，却蕴涵着很大的学问。 在出差时，及时、正确、有效地向上司汇报工作，对于经常要接到上司安排的工作以及要经常出差的职员来讲，显得尤为重要。

有些员工，即使是出差两三天，也会每天及时向上司汇报出差情况；而又有些员工，只要踏出公司大门，便音信全无，直到他们回到公司之前，也不会向上司打一个简单的电话。 这两类员工哪类会受主管和上司们的欢迎，哪类员工最令上司恼火，不言而喻。

为什么汇报工作情况会如此重要呢？要想明白这件事，首先你就要清楚你汇报的信息对于上司来说意味着什么？通常，通过你的汇报，上司可以得到很多有用的信息，这些信息可以帮助他掌握工作进展，发现工作中的问题并进行及时的调整、妥善处理和解决。 如果你不向上司汇报，或汇报的内容不确切，就很难让上司掌握工作的实际情况、做出相应的正确判断和安排。

由此可见，你出差时的工作，只有在你圆满地向上司汇报完之后，才算完成。 而你在企业乃至职场里的口碑好坏，也会直接受你是否能及时向领导汇报工作以及汇报质量高低的影响。

那么，该如何向上司高质量汇报工作呢？下面有几点可供大家参考和学习。

第一，先汇报结论。

无论你出差多久，经历了多少事情，对于上司而言，他最想知道的都是结果。 所以，在你汇报的时候，无论是口头上的还是书面上的，首先要把自己的结论告知上司，然后再汇报过程。 汇报过程的时候切记要简明扼要，逻辑性要强，让上司一听即了如指掌，千万不要杂乱无章，重点难寻，上司都很忙碌，没有那么多时间听你讲长篇小说。

第二，注重细节的汇报。

不要用你的个人经验随便判定哪个信息是无关紧要的而不向上司汇报，特别是在细节上，有些你看来没有什么大不了的细节，往住在上司那里却能起到很大的作用。 有时候自己无心一提的信息，可能上司就能从中获得很重要的情报和信息。 现实中经常会发生这样的事情，有些员工会将一些他自认为无关紧要的东西在汇报时省略下来，结果却给公司造成了很大的损失。 所以你一定要记住，事情是否无关紧要不是由你判断的，汇报工作时，你应该不分巨细地向上司汇报清楚所有事情，让你的上司来衡量与取舍。 上司也喜欢什么事情都汇报清楚的员工。 另外，这样的汇报对员工自己也是有好处的，因为你已经把所有的细节问题 查看更多>>

同事之间产生矛盾和摩擦在所难免，但你要学会克制自己的情绪，使关系不至于继续恶化。

如果发生矛盾的双方都不能控制自己的情绪，很容易为芝麻大的事情钻牛角尖，斗个难分胜负，最终两败俱伤。不加控制的怒火就像毒气一样，除了吞噬同事之间的友情外，毫无意义。

【一句话把人说笑】

麦金利在就任美国总统时，有一次，他任命了一名税务官，但遭到了许多政客的反对。他便亲自出来对几个抗议者作出说明。这些抗议者中为首的是一名国会议员，脾气暴躁，态度粗鲁，一开口就将总统讥骂了一顿。要是换了别人可能早就暴跳如雷了，可麦金利极力克制自己，听如不闻，一言不发。任对方骂到声嘶力竭后，麦金利才用极其平和的口气说：我想，您现在的怒气总可以平和了些吧？照理，你是没有权利这样斥责我的，不过，现在我仍愿详细地向您解释这次任命的理由这几句话把那位议员说得羞愧万分，但麦金利不等他道歉，便和颜悦色地把理由讲清楚了。其实不等麦金利解释，那位议员已经折服了，他私下悔恨自己不该用这样的态度对待总统。

当这位议员回去报告质询的经过时，他只是摇摇头说：我记不清总统的全盘解释了，但有一点是可以负责任地向你们报告的，就是总统没有错。

麦金利总统如果针尖对麦芒地劈头盖脸地训斥，极力地急于为自己申辩，就只能是火上浇油。即使任命的理由再充足，也很难让本来就有防卫心理的议员听得进去。

【一句话把人说跳】

第二次世界大战后，日本几乎是一片废墟，此时，吉田茂走马上任，在他7年的任期之内，为日本的战后建设立下汗马功劳。

吉田茂最具特色的风格，是他浓厚的贵族意识，面临大事常常激发出一股舍我其谁的气魄，所以过分自负。

1958年2月，日本国会进行当年度预算审议时，一位右派民社党议员西村荣一质询时首先发难：首相在施政方针演说里对国际形势是不是太乐观了？

吉田答道：目前战争危机已远去，英国的丘吉尔首相、美国的艾森豪威尔总统也这样说过，我也这样认为。

西村荣一又咄咄逼人地说：我是在问日本国总理对国际形势的看法，没有要日本国总理翻译英国总理、美国总统的话。

吉田傲然回答：我是以日本总理大臣的身份答询的。这时他已经有些烦躁了。

西村荣一寸步不让，再次以言辞相激：你不要得意忘形！

吉田也回敬说：你不要口出狂言！

西村问：什么是狂言？

如此针锋相对，一来一往，吉田在情急之下，冒出一句无礼者，马鹿野郎（混蛋）的骂人话 查看更多>>