中班教学活动方案

当面临活动的时候，我们需要准备一份活动方案。活动方案可以帮助更好的开展活动，这次的活动方案又怎么能够落下呢！那么活动方案要怎么写呢？有请驻留一会，阅读励志的句子小编为你整理的教师家访活动方案，仅供你在工作和学习中参考。

为贯彻落实开鲁县教科体局，关于组织教师开展家访工作的部署，进一步加强学校与家长沟通，密切家校联系，增强家校协作合力育人工作实效，促进师德师风建设，营造和谐、高效、优质的育人环境，制定本方案。

一、总体目标

全面落实立德树人根本任务，通过开展教师家访活动，大力宣传教育方针政策，及时了解学生思想状态、身心健康、生活和学习等各方面情况，密切学校与家庭、教师与家长的沟通联系，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，促进教育教学质量全面提升，进一步办好人民满意的教育。

二、家访时间和范围

20xx年7月16日-8月16日全体教师参与，以班主任为主，其他任课教师协助，相关领导参与走访，并协调走访中出现的重点难点问题。家访范围覆盖全体学生，重点家访单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习上困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体。

三、家访形式

各部门领导负责，以班级为单位、各科任配合分组以登门入户为主，进行“面对面心贴心”零距离沟通交流，如因家长外出或外地务工等特殊情况不能登门入户的，可通过家长来校、电话、微信等形式进行沟通。

四、家访内容

(一)宣传解读好教育方针、政策和学校办学理念、办学特色、办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

(二)全面了解学生思想动态、身心健康、家庭状况、在家表现等;着重掌握单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体各方面状况，并有针对性地进行帮扶和家庭教育指导。

(三)向家长反馈学生在校表现，讲解有关心理健康、生命安全、民族团结进步等常识，不断促进家长树立正确的教育理念。

(四)将假期时间、作业安排告知家长，积极引导和动员家长在假期不盲目跟风参加校外补课，更多安排适合学生特长的活动，养成良好的行为习惯，增强学生的发展自信，形成教育合力。

五、活动安排

1.加强组织领导。成立假期家访工作领导小组，制定具体实施方案，明确分工，责任落实到人。

2.开展培训指导。要讲清楚开展家访活动的目的、意义、内容、形式

本文为励志的句子推荐专题“大班活动方案”相关内容。

一般会在开展活动之前，我们要开始做活动方案了。活动方案可以让活动能够顺利圆满的结束，不管怎么说，这么有意义的活动方案不能遗漏！你们了解多少活动方案呢？你可以读一下励志的句子小编整理的大班的音乐活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、遵守游戏规则，体验既开心又有序的游戏情绪。

2、能随音乐有节奏地分段进行律动表演。

3、学习尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中来，并创编动作进行表演。

活动准备：

1、中班下学期音乐磁带《喜洋洋》、录音机。

活动过程：

1、谈话导入，引出活动主题。

引导幼儿回忆过年包饺子、吃饺子的生活经验。

教师：过年的时候大家都爱吃什么？大家一起吃饺子时心里开心吗？

2、根据幼儿的回忆，引导幼儿随音乐尝试创编律动“包饺子”。

（1）引导幼儿讨论包饺子的动作和煮饺子的步骤。

教师：饺子时怎么包出来的呢？怎样把包好的饺子煮熟呢？

（2）将幼儿回忆出包饺子的动作提炼成舞蹈动作，教师清唱音乐旋律并带领幼儿集体学习。

教师：如果把我们的身体当面，小手当擀面杖，可以在哪些地方擀呢？

3、引导幼儿随音乐尝试有节奏地表演。

（1）幼儿边听音乐边随教师做动作，初步熟悉乐曲旋律。

教师：下面我们一起把大家想出的包饺子的动作和煮饺子的动作连起来做一做吧。

（2）幼儿坐在自己的座位上，在教师的带领下，随音乐有节奏地做动作。

教师：你们还记得先做什么，然后做什么，最后做什么吗？

（3）播放音乐，幼儿随音乐节奏进行表演。

4、音乐表演，进一步体验过新年的快乐心情。

（1）教师引导幼儿坐在座位上创编饺子在煮熟后的造型。

教师：火关了，说明饺子就怎样啦？如果你是“饺子”，请你想一个“饺子煮熟”后的造型并做一做！

（2）幼儿站成散点状，在教师的带领下，听音乐进行集体表演。（音乐停就表示火关了，每个人都要停住，做好“饺子煮熟”后的造型）

教师：请小朋友们找空地方站好，和旁边的人保持距离，以免做动作碰到别人，我们一起来表演。

5、幼儿边听音乐边完整地玩“包饺子”的表演游戏。

玩法：两人一组随音乐进行表演。（一人做被揉、被包、被煮的“饺子”，另一人“揉面团”、“包饺子”、做“煮饺子的火”）

活动延伸：

在美工区提供油泥，让幼儿“包饺子”，并利用包好的饺子开一个“香香饺子店”的游戏，增进幼儿与同伴

励志的句子相关栏目推荐：“大班活动方案”。

计划是为了更好地去安排事情的发展和走向。为了保证工作或者事情能够有条不紊的开展，这个时候我们都会准备一份方案。方案可以让我们在实践中更快地理清思路。如何写一篇比较标准的方案呢？以下内容是励志的句子小编特地整理的“大班科学活动方案”，还请你收藏本页以便后续阅读。

【活动意图】

幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。正是受到好奇心和兴趣的直接驱使去探索求知。好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提，针对幼儿这一特点，开展了此次活动。旨在培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣。

【活动目标】

1、感受杠杆、平衡的原理和现象，探索小丑倒立的原因。

2、学习填写记录表。

3、喜欢科学探索活动。

【活动准备】

小丑2个;事先画好的小丑图片(贴好衬底)、底座(小杯子、油泥、吸管);

吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各2个;幼儿记录表、笔、黑板等。

【活动过程】

1、出示小丑。

(1)出示双面范例小丑

“你们看过小丑表演吗?我这儿有个小丑，他会表演倒立，想不想看?”

为什么小丑能倒立?你们的小丑会吗?幼儿尝试。

(2)2种小丑进行比较

为什么我的小丑能倒立，你们的小丑不能倒立?

(3)幼儿用硬币进行尝试

硬币贴哪小丑倒立。

(4)讲述自己的发现

把硬币贴在什么部位小丑能倒立?

为什么小丑手部贴上硬币能倒立?为什么贴在别的地方就不能?为什么要贴2个硬币呢?

总结：2个一样重的硬币贴在小丑手部，才能平衡，就能倒立了。

(5)尝试未倒立起来的小丑。

2、记录还有哪些材料能使小丑倒立起来

(1)启发幼儿讨论

除了硬币，还有什么材料能使小丑倒立?

(2)猜想并记录

小筐里有吸铁石、回形针、雪花插片和文件夹，我们来猜一猜，哪些材料能使小丑倒立起来，并把你的猜想记录在表格的‘?’后面，可以的就打‘√’，不可以的就打‘x’。

3、幼儿实验

(1)用各种材料试一试，做记录

猜好的小朋友就用小筐里的4种材料分别去试一试，看看哪些材料也能使小丑倒立起来，试好后记录在表格的‘小手’后面，可以的打‘√’，不可以的就打‘x’。注意：每次只用一种材料进行实验。

(2)将幼儿的记录表贴在黑板上

为什么吸铁石和文件夹也能使小丑倒立，而雪花插片、回形针不可以呢?

总结：这4种材料是不一样的，吸铁石和文件夹重一点，所以能

每个人每天都在进行信息分享，朋友间聊天分享句子是很常见的，不同的句子在语言环境中有不同的意义和功能。哪些句子确实写得不错呢？相信你应该喜欢小编整理的[最新]六一幼儿园活动方案中班1000字通用，欢迎你的品鉴！

“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手能力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的兴趣，同时也可以体验到亲子之间的情感。

活动目标：

在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。

活动准备：

做木匠的工具、话筒、磁带、vcd、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人

活动地点：

“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。

活动时间：

20__年6月1日上午8：40——10：30分

参与人员：

中一班、中二班全体幼儿，教师、保育员、家长

活动过程：

8：40——9：20“我是小小小木匠”。教师事先准备好木匠工具，合理分配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡视做好指导展示工作。

9：20——9：30“我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。

9：30——10：00观看大班时装秀。

一、活动目标

1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的欢乐气氛。

2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会，展示自己的本领。

3.使幼儿体验与家长一起进行游戏活动的乐趣，给孩子提供一段快乐的时光并留下童年的美好记忆。

4.让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

二、活动安排

1.在欢快的音乐中带幼儿入场就位。

2.欣赏中班幼儿大型舞蹈《永远的映山红》。

3.幼儿讲故事比赛。

4.亲子游戏《夹球跑》。

游戏玩法及规则：幼儿站在起点，家长站在终点，面对站立。幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间到起点，快者获胜。如球掉了需捡回球重新夹住继续。

三、发放节日礼物结束

一、指导思想

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿