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中班美工教案
励志的句子的编辑现在向你推荐“小鸭中班教案”。老师工作中的一部分是写教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是教学效果的重要评估依据。如果您认为这篇文章对身边的朋友有帮助不妨分享给他们!
小鸭中班教案(篇1)游戏目标:
1、练习走斜坡,发展幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。
3、能根据指令做相应的动作。
4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
游戏重点:
帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。
游戏准备:
1、木制斜坡2条。
2、塑料桶3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。
游戏过程:
1、开始部分:
(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色。
师::“鸭宝宝们,你们长大了,要自己学本领了,今天妈妈就带你们去捉鱼,好不好?”
幼:“好”
师:“在去捉小鱼之前呢,我们要练习一下捉鱼的本领,宝宝们跟着妈妈来学捉鱼的动作。”
随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。
(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:
师:先跟着妈妈做小鸭子捉鱼的动作:第一节:弯腰点头、第二节:鸭子蹲、第三节:鸭子扑水(跳)。
2、基本部分:
(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。
师:“宝宝们,现在我们学好了本领,就要去捉鱼了,今天呀妈妈要看哪个宝宝捉的鱼最多,而且呢我们去捉鱼要走规定的路线哦,不能乱哄哄的,要遵守次序好吗?”
幼1:“老师,怎么捉呀,我还不会。”
幼2:“是到水里去捉吗?”
师:“妈妈先捉给你们看看,宝宝们要仔细看了,妈妈是怎样捉到鱼的。”
老师示范走斜坡的基本动作要领。
师:“去捉鱼的途中要经过一条斜坡小路,我们要走过这条斜坡小路才能到达鱼塘,捉到鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在塑料桶里。宝宝们,能做到吗?”
幼:“能”
指导重点:
小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在塑料桶里。
上下斜坡时要注意重心,两手侧平举。
(2)幼儿分成二组游戏,音乐响起幼儿听着音乐走到2条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。
师:“小鸭们,看看谁最勇敢,谁捉到的鱼最多,我们来比赛,好不好?”
幼1:“我最勇敢,一定能捉到最多的”。
幼2:“我也能。”
教师鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。
重点:及
查看更多>>在教师的日常工作中,教案课件是至关重要的一部分。编写教案课件时,教师不能草率应付。教案的编写旨在规范教学行为和提升教学水平,因此一个优秀的教案课件应该具备哪些特点呢?关于“音乐中班优质课教案”的问题,小编将在下文中进行解答,希望能够让您对这个话题有一些新的认识!
音乐中班优质课教案(篇1)作为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的任务之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家整理的中班音乐优质课教案及教学反思《火车呜呜叫》,希望能够帮助到大家。
游戏目的:
1、锻炼幼儿有节奏的律动表演,培养幼儿的节奏感受力。
2、感知速度变化与节奏长短的关系。
游戏准备:
电子琴、录音机、磁带、光碟、节奏卡片。
游戏方法:
参加游戏的幼儿按照火车启动和行走时的不同节奏,进行相应的律动表演,在游戏中让幼儿体验速度快慢与节奏长短的关系。
游戏规则:
1、幼儿必须有秩序的,根据节奏进行表演。
2、幼儿游戏时不能相互推挤。
3、集体游戏。
活动过程:
一、节奏练习
2/4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x —
(师)小小火车开动了(幼)呜呜呜呜喀嚓喀嚓呜呜呜
要求:
1、教师讲解示范,幼儿感知节奏的长短和速度的变化。
2、教师出示节奏卡片,幼儿仿打节奏。
3、打节奏同时穿插儿歌,有节奏的`朗诵。
二、学习新课
1、导语引入:(略)板书课题《火车呜呜叫》
2、引导幼儿看碟、听录音机,通过启发性提问让幼儿感知火车快慢的速度变化及声音特点。
(1)、幼儿讨论火车启动与行走时的速度变化及鸣笛时的声音。
(2)、教师小结:
火车启动时较慢:x x x x,行走时较快:x x x x x x x x,火车鸣笛声音慢又长:x— x—
3、教师弹唱《火车呜呜叫》,让幼儿根据歌曲的音乐特点,进行模仿声音和动作练习,更进一步感知、体验速度与节奏的关系。
(1)、教师弹唱歌曲,幼儿有节奏的打拍子。
(2)、幼儿模仿火车鸣笛:5— 5— 5 5,同时手做拉汽笛状。
(3)、幼儿模仿火车启动、行进:
上身动作:节奏x x x x部分,(旋律:1 5 5 5)左手搭前面小朋友的肩上,右手每两拍在体侧屈
查看更多>>按照平时学习工作的要求,我会运用到各种各样的范文,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,你是否需要一些实用的范文呢?因此,栏目特意整理了中班教学工作总结(范例),请收藏并分享给你的朋友们吧!
我是一名中班教师,近期进行了对自己的工作进行总结,希望能够不断地提升自己的教学水平,为宝贝们创造一个良好的学习环境。在过去的教学工作中,我认为自己有以下几点优点:
1.细心周到
作为一名中班教师,我的教学工作需要十分细致周到。在日常教学中,我注重观察宝贝们的变化、需求和兴趣,及时地调整教学内容和方式,使之更符合他们的需求,为孩子们提供更好的教学服务。
2.爱心耐心
中班宝贝的教学辅导,需要耐心和爱心。在每一堂课开始之前,我会和孩子们亲近一下,与他们交流,建立起相互的信任和感情;在教学过程中,我会耐心地与孩子沟通,让他们在轻松自然的氛围中掌握知识,培养他们学习的兴趣和热情。
3.团队合作
教育是一项集体事业,单打独斗很难完成教育的宏伟目标。在工作中,我时常与园内乃至社区的其他教师进行交流,相互学习、谈心、反思,共同寻找、解决教学中的种种问题。通过团队合作,我得到了很多有益的思想启示和交流经验,4换来了很多进步和提升。
然而,还有很多需要改进的地方:
1.教学效果不够理想
在实际教学过程中,有一些孩子的学习效果并不够理想。需要检查自己的教学方法与策略,更加注重课程内容和教学方法的实用性和生动性,积极开展多种学习方式,提高教学效果。
2.课程内容的丰富性
中班孩子已经具备了接受更为丰富的知识和技能的条件。在教学中,我需要重新审视课程内容,更加注重课程质量的丰富性和实用性,使其适应孩子的发展需要,掌握更多知识和技能。
3.管理及组织能力需要提高
教学管理和组织能力是中班教学工作的重要组成部分。作为教师,我需要不断提升自己的管理和组织能力,更好地协调班级内外事宜,化解问题,创造良好的教育环境。
总之,中班教学工作总结需要不断地完善和提升,以适应孩子们发展变化的需求,才能够更好地为孩子们带来更好的学习经验和教育体验,更好地实现阶段性工作与目标。
查看更多>>工作计划可以让工作更加有条理和有组织,想要写好一篇工作计划应该怎么做?经过反复推敲小编为您带来了一份别具匠心的“中班教学工作计划”,希望能对你有所帮助,请收藏!
中班教学工作计划 篇1一、 班级情况分析
本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多7人,所以从整体上来说幼儿比较活跃,不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显,例如:不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、胆怯的龙龙……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助,才能使他们跟上大家的进步。
我班在家园共育这方面做得还不够到位,希望这一学期能通过我们与家长的共同努力,使这一问题得到较好的发展。
二、 发展目标
1、认真贯彻精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育。
2、切实、有效的做好幼小衔接的工作,使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。
3、围绕幼儿园的中心课题,根据本班特色,结合幼儿的一日活动,特别是教学活动积极开展课题的研究工作。
三、 具体工作安排
1、班级环境
本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如:收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。
并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料,“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。
2、游戏活动
本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。
在角色游戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整,而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张“存折”,这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度,并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。
区域活动,我们将侧重区域与课题和教学的结合,使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。
3、德育常规
常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教育、重视随机教育、
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