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中班小手教案
以下是编辑为您整理的“中班《能干小手》教案”相关内容希望能够帮到您。教案课件是老师需要精心准备的东西,这就要老师好好去自己教案课件了。教师制定和实施教案的过程是教师专业能力发展的重要体现。请将我们的网站收藏起来随时了解我们的最新动态和资讯!
中班《能干小手》教案 篇1活动目标:
1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。
2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。
3.简单了解保护手的方法。
4.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
2.动物指偶若干;
二.幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的呢?”
三.引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手很能干。
师提问:刚才你做了什么?是用什么做的?(幼儿回答),师:除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么?(个别幼儿回答,与旁边幼儿交流)
教师小结:小朋友的小手真能干,可以做那么多的事,那么,小手为什么会这么能干呢,手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。
2.认识手指名称。
(1)介绍手指名称。出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大拇指,让幼儿伸出大拇指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。
b游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字,幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。
3.认识手的其它部分。
(2)手还可以怎样分?(手心、手背)老师伸出手心、手背提醒幼儿。
五.幼儿讨论:如果没有手会怎么样?怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答。
教师小结:勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,涂一些护肤品等。
六.引导幼儿想一想怎样使自己的小手更能干,教育幼儿多动手,勤动手。
师:怎样使自己的小手更能干?启发幼儿想想,师:如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶都做了,小手会不会很能干?
小结:教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助他人做一些力所能及的事。
2.在日常生活中提醒、督促幼儿学者自己的事自己做。
中班《能干小手》教案 篇2活动目标:
1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。
2.帮助幼儿理解体会自己的小手很能干。
3.简单了解保护手的方法。
4.发展幼儿逻辑思维能力。
5.培
查看更多>>教案课件是老师工作中必不可少的一部分,每天都需要写教案课件。只有完善的教案才能保证优秀的教学质量。为了帮助大家了解“中班《小手拍拍》教案”,小编已经整理好了相关资料,请您保存此页以备不时之需!
中班《小手拍拍》教案【篇1】活动目标:
1.通过对动作的观察和模仿,理解并记忆歌词。
2.用自然的声音演唱歌曲。
3.体验边唱表演的乐趣。活动准备:幼儿用书﹑磁带/cd、练习册.
活动过程:
1.教师做动作导入歌曲。
教师:仔细看看我表演的是什么呀?
教师按歌词做动作,第一段拍手两次,用食指指嘴巴,作微笑状。第二段坐在椅子上,踮脚尖两次,并拢抬起做跳跃状。
2.帮助幼儿提炼歌词,熟悉歌词。
教师:刚才我做了什么动作?
教师在幼儿的回答中提炼歌词,用歌词描述动作。
3.教师边做动作边范唱歌曲。
⑴教师第一遍范唱.
教师:这些动作合起来就是一首好听的歌曲,我们一起来听一听吧.
⑵以较慢的速度讲解动作.
①教师:小手伸出来.
教师唱:小手拍拍.
②教师:小脚点起来.
教师唱:跳一跳呀.
③教师:小手伸出来.
教师唱:小手拍拍.
④教师:食指伸出来.
教师唱:笑一笑呀.
⑤教师:小脚踏起来.
教师唱:小脚踏踏.
⑥教师:脚向左右方向旋转.
教师唱:转一转呀.
⑦教师:小脚踏起来.
教师唱:小脚踏踏.
⑧教师:脚向左右方向旋转.
教师唱:转一转呀.
(3)教师第二遍范唱.
教师:这一次老师唱歌,小朋友和我一起学做动作.
4.幼儿学唱歌曲,创编歌词,进一步巩固歌曲。
⑴教师:我们的小手除了可以拍还可以做什么动作?
教师引导幼儿用不同的方法表现小手可以做的动作.
鼓励有进步的、积极发言的幼儿.
⑵教师:我们的小脚除了可以踏还可以做什么动作?
引导幼儿大胆地尝试不同的动作来表现小脚.
5.幼儿散点站,边唱歌边表演动作。
随音乐快乐地表现歌曲.
中班《小手拍拍》教案【篇2】中班小手拍拍教案
引言:
小手拍拍是一项非常有益的活动,可以帮助幼儿发展他们的手眼协调能力、音乐欣赏能力以及团队合作能力。下面是一份中班小手拍拍教案,旨在通过有趣的活动和游戏,培养幼儿的音乐才能。
第一课:认识乐器
目标:通过认识不同乐器的声音,培养幼儿的音乐欣赏能力。
活动:
1.收集一些简单易懂的乐器图片,例如钢琴、小提琴、吉他等。向幼儿展示这些图片,并让他们告诉你他们听过或看过哪些乐器。
2.给
查看更多>>教案课件是老师不可缺少的课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是提升教学效率的重要工具,撰写教案时需要考虑什么?这是一篇我们为您特意制作的“小班手工教案”请您好好欣赏,为方便后续阅读请将此篇文章收藏!
小班手工教案【篇1】活动目标:
1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂,能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
2.体检泥塑活动的乐趣,提高手眼协调能力和手指的灵活性。
活动准备:
1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
2.各种样式的蜜蜂图片。
3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。
活动过程:
1.听音乐表演蜜蜂舞,导入活动。
教师:小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱,我们一起去看看吧!
2.出示小蜜蜂的图片,了解蜜蜂的外形特征。
教师:小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。
3.出示蜜蜂的范例,引导学习多种方法制作蜜蜂。
教师:瞧,我这里有好多小蜜蜂,它是怎么样做的?
幼儿观察范例,大胆说出自己的想法。
4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂,掌握制作蜜蜂的方法。
教师:小蜜蜂真好看,我们也一起来做小蜜蜂吧。
教师小结制作方法:首先团一个圆球形,搓一个短粗的.圆柱形:
然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀:并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;
最后在蜜蜂的身体上粘上条纹,一只可爱的蜜蜂做成了!
5.供材料,幼儿制作小蜜蜂。
幼儿自由制作,教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。
6.展示作品,评价分享
(1)将幼儿的作品放入蜂巢,供幼儿之间相互欣赏。
(2)幼儿之间互评:你喜欢哪一只小蜜蜂,为什么?
小班手工教案【篇2】在我们的生活中,有很多这样的物品,我们觉得它们都是没有什么用处的垃圾,但是,通过孩子们的心灵手巧之后,它们就会变成艺术品,比如,一次性餐盒等,今天,带给大家的手工制作精彩极了,孩子们一起学习吧。
制作对象:
乌龟
制作准备:
一次性餐盒、一次性塑料勺(一个大的,四个小的)、剪刀、纸张、画笔、胶棒。
制作过程:
1.选择一个好看的餐盒作为小乌龟的身体;
2.在餐盒的中间碗体上,用剪刀割除可以容纳塑料勺子宽度的`小孔;
3.将大的塑料勺子,穿过塑料碗,仔细一看,没错,乌龟的头部和尾巴就弄好了;
4.同样的方法,我们再用塑料勺子,做出乌龟的四个脚吧;
5.为了让这只乌龟更好看,我们在
查看更多>>导师的工作内容之一是编写教案和课件,然而这并不是随意进行的。教案是评判教学质量的重要标准,它包含哪些部分呢?下面是励志的句子认真收集并整理的与“中班小猫咪教案”相关的各种资讯,请带着开放的心态认真阅读以下内容!
中班小猫咪教案(篇1)【活动目标】
1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3、学画小猫的不同动态,表现出小猫的快乐。
【活动准备】
1、课件:范画-小猫,涂色-小猫
2、每人一套油画棒。
【活动过程】
一、导入
谈话导入,激发兴趣。
教师:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去……
小猫会去干什么?
二、展开
1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法,拓展幼儿的想象力。
2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。
提问:小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些可爱的表情?
3、教师示范小猫的不同动态画法,出示范画,交待主题。
(1)示范小猫的不同动态画法:固定小猫的头部位置,根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。
(2)出示范画,交待主题。
引导语:小朋友们你们看,小猫小猫很快乐,来到了开满鲜花的草地上,跳起了快乐的舞蹈。
今天我们就来画画快乐的小猫。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)丰富幼儿对小猫的表情经验:眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。
(2)毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。
三、结束
1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么?
说说它为什么快乐?
2、组织幼儿收拾自己的画具,检查自己周边的卫生情况,养成良好的行为习惯。
中班小猫咪教案(篇2)活动目标
1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。
2、在掌握了脑袋,圆圆的,眼睛,亮亮的基础上,尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
活动准备
图片一张画有圆形的脑袋;一张画有两只眼睛;一张画有两只三角形的耳朵;一张画有胡子;兔子、大象、鳄鱼、熊猫以及它们的明显特征
活动过程
1、幼儿进行练习发声:iam------(小鸟、马、猫)
教师带领幼儿说“iambird”然后做出鸟的手势,随着音名151唱出节奏
2、幼儿初步学唱歌曲
教师清唱歌曲,幼儿自由想出答案(教师只说出“脑袋圆圆的
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