中班心理教育教案

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的中班传统节日冬至教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、设计初衷

冬至在我国是一个比较重要的传统节日，每年的冬至各个地方都有着自己的习俗，有的地方吃饺子，有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍，这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝，现在，时代在发展，我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了，这让我们的幼儿根本就不了解这个节日，我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。

二、活动目标

1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

三、客座教师

章良忠（以下简称“章”）

四、活动对象

大班

五、活动准备

1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。（糯米、芝麻、黄豆、红糖）

2、联系车辆。

六、活动过程

（一）教师交代活动目的及注意事项。

1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

（二）谈话，激发兴趣。

章：小朋友吃过麻糍吗？

幼：吃过，很好吃。

章：你们还记得麻糍是什么样的в

幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…．

章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒

章：谁知道麻糍是用什么做的？

幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…?

章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。

1、捣米

（1）章：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒

我为了让您满意精心创作了这份“中班心理教育教案”，想获取更多详细信息请持续浏览我们的网站。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教师提升教学水准的载体之一。

进取的情绪情感有利于促进幼儿身心健康和谐发展，反之，消极的情绪情感如果长期困扰幼儿不仅仅会损害幼儿的身心健康，并且会造成幼儿不良性格的构成，影响幼儿的终身发展。幼儿时期，成人不仅仅应当为幼儿创造宽松、和谐的人际环境，并且应当指导、帮忙幼儿学会采用多种方法排解已经出现的消极情绪，坚持愉快心境，做欢乐的自我。

1、让幼儿明白经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。

2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一盒，录音机一台。

幼儿自由表达。

教师：高兴、欢乐是好的情绪，难过、生气是不良的情绪。好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢？让幼儿大胆表达自我的想法。

教师：小狐狸是个爱生气的小家伙，让我们一齐听听她的故事吧。

教师小结，引导幼儿继续听故事：小猴子爱生气，结果气坏了身体，是牛伯伯医生教给她治病的方法，之后又发生了什么事情呢？

教师：小狐狸唱歌比赛没有得到奖，她生气了，她是怎样让自我高兴起来的？

教师：小狐狸漂亮的花瓶被小猴子不细心打碎了，她生气了，她是怎样让自我高兴起来的？

教师：小朋友也会经常遇到不开心的事情，你还有哪些办法能让自我的心境变得好起来呢？鼓励幼儿自由表达自我的思想。

教师与幼儿共同小结排解不良情绪的多种方法。（轻轻地哭，听听轻音乐、向好朋友诉说，做运动…）

教师播放轻音乐，师生共同欣赏，体会音乐给人带来的欢乐。活动延伸设置拳击区，为幼儿供给发泄不良情绪的场所。结合美术活动，将自我的心境用绘画形式表现出来，布置成“心境区”。日常生活中注意观察幼儿的不良情绪，指导、帮忙幼儿学会摆脱不良情绪的困扰。

小狐狸是森林幼儿园里最漂亮的小动物，红红的脸蛋、小巧的嘴巴、光滑的体毛、翘翘的尾巴，大家都夸她长得好看。可是，小狐狸有个爱生气的坏毛病。有一天，山羊教师给小动物们上绘画课，教师挑选了小猪、小狗画的画贴在黑板上，小狐狸的画没选上，她生气了，就一整天绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个人坐在那儿，等到妈妈接她回家的时候，她还在生气。第二天，小狐狸来到幼儿园。咦！小花狗的玩具汽车真好玩，还有遥控器呢！她就对小花狗

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。制定好教案需要教师对教育思想的认识和掌握，从哪些角度去准备写自己的教案课件呢？“心理健康教育主题班会教案”是由励志的句子编辑为您搜集整理的内容，希望这篇文章对您的学习或工作有所帮助！

一、教学目的：

1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。

2、教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立别人行，我也能行的思想。

二、教学准备

准备活动中所要用的各种情景问题。

三、教学过程

（一）导入

1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。

（二）学习如何控制倾情绪

a、关成的学习成绩退步了，应该如何对待？b、小花是怎么对待跳绳失利的？分组讨论，然后派代表在全班发言。（2）议一议

如何调控自己的不良情绪呢？

a、宣泄法。 b、转移法。 c将心比心。 d、挫折不一定都是坏事。

3、活动明理

师：王小燕爱生气好不好？为什么？

生：不好，生气影响身体健康。

生：生气容易使人得病。

生：生气容易影响同学关系。

议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。

（三）学会树立自信心

1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为作家的故事，明确告诉学生是自信心的力量！

2、议一议

师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？

生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话师：后来，丁丁怎么做的？成功了没有？生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的'帮助下，大胆地尝试；他不怕困难，大胆去做。

师：你知道丁丁是个什么样的孩子？

生：有同情心，愿意帮助别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。师：这个故事说明了什么道理？

生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。

指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。（四）总结全课：可请同学归纳总结，

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健康是人生的财富，幼儿期是人生健康的基石。为了培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，制定了中班幼儿健康教育教案。本教案主要围绕饮食、运动、卫生和心理健康四个方面进行教学，旨在通过多种形式的活动，让幼儿感受到健康的重要性，并养成良好的习惯。

一、饮食健康教育：

1. 根据幼儿的营养需求，合理搭配每日餐饮，包括蔬菜、水果、谷物、肉类和奶制品等。

2. 进行水果和蔬菜的分类比赛，让幼儿亲自体验各种水果蔬菜的颜色、味道和营养价值。

3. 制作彩虹沙拉，将各种颜色的蔬菜水果切成小块，让幼儿亲手动手，增强对健康食物的认识。

4. 安排饮食交流时间，让幼儿分享自己在家中的健康饮食经验，引导幼儿形成健康的饮食观念。

二、运动健康教育：

1. 安排每天的早操课程，帮助幼儿放松身心，增强体质。

2. 举办亲子运动会，让家长和幼儿一起参与各种有趣的体育活动，增强亲子关系。

3. 利用户外活动时间，组织幼儿进行小球游戏、跳绳比赛等，培养幼儿团队合作精神和体育技能。

4. 鼓励幼儿在户外活动中亲近大自然，开展草坪野餐、小鱼钓鱼等活动，增强身心健康。

三、个人卫生教育：

1. 教授洗手要领，培养幼儿勤洗手的习惯，并向幼儿传达保持环境卫生的重要性。

2. 定期进行口腔保健教育，教授正确的刷牙方法，并进行口腔保健知识游戏，增加幼儿对口腔健康的重视。

3. 教授幼儿正确的洗澡方式，培养幼儿自理能力，并引导他们建立健康的个人卫生习惯。

4. 组织参观医院，让幼儿了解医生的工作和健康保健知识，培养对医疗卫生的认识。

四、心理健康教育：

1. 设置小组合作游戏，培养幼儿团队合作和沟通能力。

2. 组织角色扮演活动，让幼儿学习与他人相处、表达自己的情感和需要。

3. 利用绘画、手工等艺术活动，帮助幼儿调节情绪，培养他们的创造力和想象力。

4. 定期举行情感分享会，鼓励幼儿分享自己的喜怒哀乐，增进相互理解和同理心。

通过饮食、运动、卫生和心理健康教育，希望培养中班幼儿的健康意识和生活习惯，为他们的未来健康奠定坚实的基础。同时，也将与家长密切合作，共同营造健康的成长环境，让每个幼儿都能快乐、健康地成长。