种子粘贴画教案

在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案的编写需要注重思维方式和习惯的培养和养成。经过认真挑选励志的句子的编辑为您精心制作了“种子粘贴画教案”，感谢您的阅读和关注也请不吝分享给周围的朋友共同成长！

一、教学背景：

粘贴画是幼儿园常见的艺术形式，也是幼儿园美育的一种表现方式，它能够激发幼儿发挥自己创意和想象力，锻炼他们的观察能力和动手能力，同时也能丰富幼儿的感性认识和智育水平。

二、教学目的：

1. 学习掌握种子粘贴技巧，培养幼儿的动手能力和想象力。

2. 激发幼儿对自然生态的兴趣，培养幼儿的环保意识。

3. 培养幼儿的审美情趣和美育意识。

三、教学准备：

1. 种子（花生、葵花子等）。

2. 不同颜色的卡纸、剪刀、胶水等。

3. 画板或白纸、彩笔、蜡笔、油画棒等。

四、教学步骤：

1. 教师向幼儿介绍种子及其作用，引导幼儿发现种子在日常生活所在。

2. 教师以种子的形态进行分类，让幼儿了解种子的形态和特点。

3. 教师向幼儿展示种子粘贴画的样例，让幼儿对种子粘贴画的概念有所了解。

4. 教师让幼儿按照不同颜色和形态的种子，将其分别粘在对应的卡纸上，让幼儿对种子进行初步分类和辨认。

5. 教师向幼儿介绍花卉，引导幼儿了解花卉的特点和外形。

6. 教师向幼儿提供彩纸和胶水，让幼儿根据自己的想象和创意，将种子粘贴在彩纸上，制作自己的花卉图案。

7. 教师引导幼儿把种子粘贴画和彩纸一起使用，设计新颖的感性故事和美学图案，发挥创意和想象力。

8. 教师鼓励幼儿将自己的作品展出，分享幼儿的创作和享受美的快乐。

五、教学亮点：

1. 培养幼儿的想象力和创造力：让幼儿通过组合不同种类的种子和彩纸，设计新颖的感性故事和美学图案。

2. 发展幼儿的手工技能：通过手工制作花朵图案，培养幼儿的动手能力和手眼协调。

3. 培养幼儿的环保意识：教师向幼儿介绍种子及其作用，让幼儿了解植物的生命和环保意识。

六、教学示范：

教师向幼儿展示一朵粘贴花的示范：教师先让幼儿将花瓣剪成不同大小的五朵花，粘贴到一张纸上，粘贴之后教师再让幼儿在中央粘贴一个花心，这样就完成了一朵漂亮的粘贴花。

七、教学评价：

通过本次课程的设计，幼儿们能够了解种子及其作用，发挥自己的想象力和创造力，锻炼动手能力和手眼协调，丰富感性认识和智育水平，同时还能够培养幼儿

励志的句子编辑为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“大班美术粘贴教案”。每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是学生专注学习参与互动的关键支撑。请现在就把此页收藏起来方便下次访问！

【设计意图】

10月31日是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不浪费，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的《多彩的秋天》的主题活动，我们决定让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅《美丽的菊花》的粘贴画。

【活动目标】

1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不浪费是值得发扬的品质。

2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿热爱秋天的情感。

3、练习剪、贴、添画的美工技能。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

【活动准备】

1、一次性纸杯

2、油画棒

3、记号笔

4、剪刀、胶棒

5、彩色卡纸

【活动过程】

1、提问引出主题，激发幼儿的兴趣。

(1)、师：在每一天的日常生活中，浪费的现象无处不在。如：公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失;办公室里的电脑不关，空调24小时工作等等现象随处可见。

(2)、结合我们的日常生活，教育幼儿勤俭不浪费。启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。

2、教师示范制作菊花，幼儿欣赏。

(1)、菊花有各种颜色的，老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。

(2)、教师示范如何正确使用剪刀，将一次性纸杯剪成长条形状的菊花花瓣。

(3)教师示范如何正确使用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。

3、幼儿动手操作，制作菊花，教师巡回指导。

教师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有如何将花瓣圈起，变成形象逼真的菊花花瓣。

4、张贴幼儿作品，大家相互欣赏，互相评价。

【活动延伸】

1、带幼儿去看菊花展。

2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。

附儿歌：

秋天到，菊花开，

红的红，白的白，

黄的黄，紫的紫，

像烟花，像面条，

还像妈妈的卷头发。

活动反思：

手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：儿童的智慧在他的手指尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。

为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征

1、就算他不喜欢我，我也喜欢他 我就喜欢放贱。

2、你的密码里是否有爱人的名字。

3、你的名字我从最初的别扭生疏到现在的脱口而出

4、我只是想拥有一个无论如何每天坚持对我说晚安的人却也这么难。

5、我不管谁是谁的，我只想你是我的。

6、好朋友只是好朋友 不能拥有

7、不要等到我流泪，你才明白我的悲伤。不要等到我消失，你才明白我的存在。

8、无论何时 我都会义无反顾寻属于自己的保护色

9、ctrl+c粘贴ctrl+v你得了我的文字但你粘贴不了我的心情。

10、没有公开的爱情，就是给别人留机会。

11、当我们懂得如何去爱的时候，却已经不愿意再轻易付出。

12、毕竟我已经做好了离开的准备!

13、你若不像令狐冲那样负我，我必像东方不败那样爱你。

14、这辈子最对不起的就是自己的心了，让它疼了一次又一次

15、我一直呆在原地，乖乖的，等你来找我，带我去幸福的彼岸

16、以眼泪淋花，一心只想你惊讶。

17、[我的身体藏着一片海酝酿着汹涌的爱]

18、生命中有些人与我们相识了，却来不及熟悉。

19、下辈子我要做你的一颗牙,至少,我难受了,你也会知道　

20、任他们晒幸福吧，晒多了就会蒸发。

教案课件是由教师预先准备好用于上课的工具，现在是时候开始写新的课件了。备课时，教师应该制定教案并根据学生的需求来定制课件。你们有没有在写教案课件时遭遇过困难呢？栏目小编根据你们的需求，准备了一份实用的“拼贴画课件”，供大家参考和使用，希望大家能够分享。

设计思路：

秋天到了，在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。进行了一段时间的落叶装饰后，发现幼儿已经不满足于单纯的.落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。

本次活动共分为两个环节。第一环节：通过欣赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。第二环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与创造性，自己进行动手操作，感受落叶也可以变成美丽的图画。

活动目标：

1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。

2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

活动准备：

1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。

2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。

活动过程：

1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。

教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？（树叶）

2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。让幼儿了解制作的方法和步骤。

3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）

1、先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。

2、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿创作不一样的东西。

总结：哇，我们的小树叶真厉害啊，变成了各种东西，我们和他们一起去做游戏吧！

该班级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不甘落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。由于在手工方面还缺乏创意与自我体现，所以在本节课中我决定抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展