字母教学课件

每位老师每节课都需要一个完整的教学课件，编写教案课件是他们每天必须完成的任务。教案是教师个性化授课的重要组成部分。你是否因为不知道如何编写教案课件而感到困扰？如果你还对“一年级数学教学课件”有疑问，不妨看看小编推荐的这篇文章，欢迎大家参考本文！

教学目标

1、认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。

2、能看图列出加、减混合算式。

3、培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。

4、培养学生认真做题，计算正确、书写整洁的良好习惯。

5、在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。

教学重点

掌握加、减混合运算式题的运算顺序。

教学难点

记住第一次的运算结果。

教、学具准备

例题图，口算卡片、小棒。

教学过程

一、复习。

1、口算。(指定3道让学生说计算过程)

10-3-4＝8-2-3＝9-0-6＝

9-2-5＝10-1-6＝5-3-1＝

2+4+3＝3+2+2＝1+5+4＝

二、教学加减混合计算。

1、教学天鹅例题1。

教师在黑板上贴4只天鹅。

问：原先有几只条天鹅?

演示：飞来3只天鹅。

问：一共有几只天鹅?怎样列式?(4十3)

演示：又飞走2只天鹅。

问：飞走几只天鹅?怎样列式来表示飞走的2只?

学生回答后老师在“4十3”的后面写“

教学目标：

1、结合具体的情境，通过拨计数器让学生经历探索两位数减一位数（不退位）和两位数减整十数的计算过程，掌握两位数减一位数和整十数的口算方法，并能够熟练地口算。

3、培养学生动手操作、合作交流的能力和类比迁移的能力。

2、使学生能够运用所学的数学知识解决简单的一些实际问题，积累数学活动的经验，感受数学与生活的联系。

教学重点：掌握口算方法，能够正确口算

教学难点：理解算理，把握两位数减一位数与两位数减整十位数在计算过程中的相同点与不同点。

教学过程

一、复习铺垫

1、口算

35+3 46+2 42+5 25+4

35+30 46+20 42+50 25+40

2、对比：

（1）你能说说35+3和35+30在计算时有什么不同吗？

（2）想一想，为什么35+3这个3要加在个位上，而35+30这个4要加在十位上？（体会相同数位上的数才能直接相加）。

二、探究新知

1、学习两位数减

我精心挑选了一篇非常实用的26个字母课件，现在与大家分享，相信您能从中获得帮助。教案和课件的制作不仅涉及到教学步骤，还涉及到教学计划的标准，因此准备教案课件显得尤为重要。通过教案和课件制作，我们可以展现出我们在教学中的智慧。

数据显示，26个字母是世界上数以亿计言语的基本元素。人类从最初的图画和象形文字跨越到拼音文字，凭借26个字母构成了复杂的语言体系。这个小小的碎片化文字，承载着人类无穷的智慧与创造力。

在学习语言的过程中，我们始终围绕着26个字母展开。每个孩子从入园第一天起，就开始认识26个字母，学习26个字母的发音、形态和笔画。随着学习的深入，他们逐渐领会字母之间的联系和规律，先是掌握了26个小写字母，接着学会了26个大写字母，最后组合出了更加复杂的单词和句子。26个字母是语言学习的起点，也是语言理解的根基。

由于每个字母都有着独特的形态和发音，学习过程中的挑战也就随之而来。孩子们需要克服字母形态、尺寸、大小和书写方向等问题，而这些细节对于培养他们的精细动作和注意力也起到极大的帮助。最终，这些技能与知识拼凑出了越来越复杂的元素，如语音、阅读、写作和沟通等。

26个字母的妙处不仅仅在于它能够帮助我们学习语言，还因为它为我们打开了数不胜数的文化与表达方式。从英语、法语、德语到中文、韩语、日语等各种语言，字母都在其中扮演着至关重要的角色。通过学习不同语言的字母，我们可以了解到不同的文化和它们的思想，这为我们的跨文化和全球视野的发展起到了重要的作用。

除此之外，26个字母也彰显着人类在历史长河中的创造力和独特性。无论是古罗马的拉丁字母、著名的希伯来经文还是许多汉字，都是在数千年的历史长河中被创造出来的，它们甚至有着不同的象形意义，代表着不同的文化思想与历史传统。

总的来说，26个字母是人类创造力不断发扬光大的结果。作为语言学习的基本元素，它孕育着无数的文化和思想。同时，它也是学习与探究的过程，因为它关联了人类的智慧、创造力、沟通和理解。因此，我们应该珍视26个字母，发扬它的妙处，推动它为人类带来更多的发展与繁荣。

26个字母课件范文

26个字母是人类记录和表达语言最基本的符号，通过对这些符号的掌握，我们能够构建出自己的语言体系。在我们的日常生活中，我们几乎不可避免地涉及到26个字母，无论是在识字、阅读、写作、交流还是

为了鼓励学生掌握上课的知识，教师需要提前准备教案。因此，在编写时，不应草率从事。教案是调整课堂氛围的重要方法。如何撰写出出色的教案和课件呢？编辑已经经过多次筛选，并将“英语字母课件”列入其中之一。为了避免失忆，请您记得收藏本页面的链接！

一、教学目标

1、能听、说、读、写字母eeff

2、掌握新的礼貌用语

二、教学重点与难点

1、如何听、说、读、写字母eeff

2、如何记住新的礼貌用语

三、课前准备

vcd机、碟片、字母单词卡片

四、教学过程

1、greeting：reviewthegreetingsoflesson

howareyou

2、出示字母卡片)eeff

twhatsthisinenglish

ssitse

3、t:(板书)biglettere,smalllettere

ss:(书空)ee

4、同理学习ff

5、practice

t:takeoutyourcopybook、

ss:copytheletters、

6、assignhomework

抄写字母ee，ff各两行。

一、教学目标

1、能听、说、读、写字母gg

2、掌握新的礼貌用语

二、教学重点与难点

1、如何听、说、读、写字母gg

2、如何记住新的礼貌用语

三、课前准备：

vcd机、碟片、字母单词卡片

四、教学过程

1、greeting：reviewthegreetingsoflesson

sitdownplease.havesometeaplease.

goodmorning.goodafternoon.

goodevening.goodnight.

2、(出示字母卡片)gg

twhatsthisinenglish

ssitsg

3、t:(板书)bigletterg,smalllettergss:(书空)gg

4、practice

t:takeoutyourcopybook.

ss:copytheletters.更多教案请进入：妈咪爱婴网幼儿园教案频道

5、assignhomework

抄写字母gg各两行。

小学英语字母教学课件

本课教学理念：

1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。

2、字母、音标

做好教案课件是老师上好课的前提，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案应该是满足学生自主学习和自我发展要求的重要工具，教案课件应该从哪些角度来写？我们为您整理了一份“学校教育课件”的详细信息供您参考，我们提供这些资料以供参考和使用愿它们对你有帮助！

一、指导思想

心理健康教育是现代社会对学校教育提出的新要求。心理健康教育的内容已日益渗透到人们的生活态度、观点及实际生活中，因此，作为一名教师，关注学生成长，就必须兼顾他们的身体、心理两方面的健康。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：实施素质教育必须加强学生的心理健康教育，促进学生整体素质提高，确保学生健康发展。

二、教育目标

针对学校心理健康教育的现状，加大心理健康教育的管理力度。

首先，加强对心理教育领导者、班主任、心理健康教师素质培训。培养一支自身心理健康、懂得心理专业知识、掌握心理辅导技巧和心理训练法的教师队伍，建立全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。其次，加强心理健康教育科研课题的研究，努力提高我校心理健康教育的质量和水平。

三、实施方案

1、确定领导小组，组建教师队伍。

学校把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，成立以校长亲任组长的心理健康教育领导小组，抓紧师资队伍培训，力求全员参与。

2、大力向师生、家长宣传有关的心理健康知识

利用xx中学校报、校园广播台、宣传栏等宣传媒体广泛宣传有关心理健康教育知识，增加广大师生的心理知识。以心理咨询室为中心，组织一定人员，在定期出版的学报上开设心理专栏。校广播利用课间操和中午、晚上两个时间段，宣讲心理健康知识，在每班设心理委员，建立心理档案和典型案例的跟踪记录，帮助学生摆脱心理烦恼、困惑、焦虑等。

3、搞好家校联系，做好家庭教育指导。

家教对学生的心理健康起着奠基作用，家长的言行对学生的心理发展有表率作用。学校将充分利用家长学校、家长会等结合教育网络，积极搞好学校配合，向家长宣传“心育”知识，让家长体会心理健康教育的重要性和必要性，做好家庭心理辅导的指导，及时对子女进行心理辅导，请他们与学校配合共同关注学生的心理健康。同时积极开展丰富多彩的课外活动，组织学生参加各种社会实践及校内外德育基地活动，提高心理健康教育的实效。

4、开展心理咨询

根据学校实际情况，主要有现场咨询、电话咨询、来信咨询等，其中现场咨询