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励志的句子

自强工作计划

  • 强体育工作计划

    为了更高效地完成工作任务,我们可以开始认真编写工作计划。一份出色的工作计划可以更好地指导我们的实际工作,也许撰写工作计划并没有那么困难呢?今天励志的句子的编辑特别为大家挑选了一篇题为“强体育工作计划”的文章,希望您可以与朋友们一起学习并共同进步!

    强体育工作计划 篇1

    针对现在高三体育班及课程安排,经本备课组讨论研究,一致通过以下备考计划二、各月训练重点计划如下:

    1、8月为调整适应期,经过半个月的休息,学生已经出现疲态,现阶段主要是让学生尽快进入到高考备考备战的状态中来。

    2、9月、10月为提高各项目技术水平,在这个阶段中主要是让学生尽快把各项目的技术水平提高并达到机械化的程度。

    4、次年2月为备考调整期,这个阶段的训练主要是让学生把生理身体状态调整好,以一个最好的状态迎接高考。

    5、次年3月前半个月是适应期,这个阶段是进行全天训练,让学生适应高考的各考试时间段及考试强度。

    6、次年3月后半个月是考试期。三、各阶段的具体的训练计划,应根据学生上月或当时的具体情况而确定和调整。就目前8月适应期的训练计划具体如下:

    周一,时间:全下午训练。内容:非专项、速度、铅球、力量

    周二,时间:16∶30――18∶30。内容:专项、力量周三,时间:16∶30――18∶30。内容:速度、铅球周四,时间:17∶00――18∶30。内容:专项周五,时间:15∶10――18∶30。内容:非专项、力量周日,时间:15∶10――18∶30。内容:专项、铅球四、现在的困难:最大的困难是训练时间较以往大量的减少,体育训练是一个不断重复练习与不断改进的过程。希望能在进入冬训后能恢复早练,望学校和级里能认真考虑这个要求。

    强体育工作计划 篇2

    1 、 学情分析

    (1) 、学生情况

    三年级共四个班,每班约 56 人左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。

    (2) 、技能情况

    三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

    在课堂常规方面,他们已有了很大的进步,注意力有了较大的提高,对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中,还尚缺乏团结合作意识,而且自律性也不强,很容易分散注意力,参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多

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  • 自主地工作计划

    为了下一步的计划能够实施,需要我们尽快制定好自己的工作计划了。你知道如何搜集经典的工作计划模版吗?推荐一些深度剖析“自主地工作计划”的顶尖文章涵盖各个方面,敬请您阅读本文!

    自主地工作计划 篇1

    一、回顾及成绩

    今年不负学校重托,在学校的安排下,我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对班主任和班主任工作这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是爱心与责任心和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合,有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题,但总的来讲是较好的,我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。

    二、为人师表,率先垂范。

    我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答

    三、加强思想品德的教育

    班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。

    四、鼓励学生展示自我,树立自信

    六年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

    五、加强家校联系

    孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的

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  • 自律部工作计划

    为了更高效地实现目标,我们需要制定工作计划。简单来说,工作计划就是列出每天要做的事情,避免自己迷失方向。经过小编精益求精和打磨,这篇“自律部工作计划”更加凝练。请您关注我们的网站,我们将不断努力提供更好的服务!

    自律部工作计划 篇1

    换届已经结束了,我很荣幸的竞选上了自律部部长,尽管刚开始接手部门的工作,但我有信心能够做好这个部长,同时也会尽自己最大的努力带好这个部门,从而为学生会的发展做出自己的贡献。所以我将这一年的工作做了一个整体的规划,具体如下:

    一、 部门的建设

    对于本部门的建设我有自己的一些看法,首先是要学会选人,为此我在本学期将会制定一个本部门的制度,从而规范副部及干事的行为,根据制度来对干事进行整体的考核,对于在考核中达到所规定的一个度,我们将劝其退会。

    部门内部的关系是十分重要的,为此我计划在下学期带领本部门就办一些自己部门人员参加的活动,可以是多种形式的,这样可以很好的促进部门内部人员的交流,同时我也在让我们部门的副部整理部门内所有人员的生日,在他们过生日的时候我们将会为他送上我们的祝福。

    二、 部门常规工作的开展

    我们部门主要负责学生会的考勤和考核,在这一方面我们做还不是很好,所以从下学期开始首先让办公室做好值班表和例会时间安排表,然后我们部门按照那个表进行考勤,并将考勤的结果公示到办公室的门上,在活动签到方面我将会安排部门的干事做一个签到表格,这样会节省签到的混乱。

    三、 学生会的制度的制定

    在学生会呆了一年多我一直没有看到一个切实可行的制度,所以我想在这学期或者下学期做一个完整的制度来管理学生会,现在制度的初稿我已经做好发给了主席,但是还有很多需要完善的地方,我会继续完善这个制度,使这个制度能够对学生会有用。

    四、 活动的举办

    在本学期我们部门共举办了两个活动,一个是心理情景剧,另一个是插花花艺大赛,这两个活动做得都不是太好,所以对于部门负责的活动这一块我做了一下具体的规划,首先是前期的活动策划,在活动策划中我要严格按照学生会的活动管理制度,写清活动的各个方面,同时在活动开始时要分工明确责任到人,这样才能保证活动的有序进行。

    这就是我的工作计划,可能还有不完善的地方,但是在做的过程中我会慢慢的发现,然后配合其他部门做好各方面的工作。

    自律部工作计划 篇2

    自律自省工作计划

    在这个信息爆炸的时代,人们的生活变得越来越浮躁,我们很难做到自律

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  • 自工作后工作计划12篇

    如何撰写工作计划才能使其实质性有效呢?为了更好地推进和管理后续的工作流程,准备一份工作计划是非常重要的。工作计划,又称工作规划,就是要对未来工作的主要内容进行梳理和整理。本文将综合研究了“自工作后工作计划”,希望您对此有更深入的了解。希望您能够喜欢本文!

    自工作后工作计划【篇1】

    一、指导思想

    以提高教师思想道德素质,以知识更新与拓展、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能,以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力,促进教师专业化发展为宗旨。更好地发挥名师、骨干教师的示范、辐射、引领作用,提升其专业化的发展空间,促进所有教师的共同发展,形成良性的教师互动机制,实现优质教育资源共享,推动桐柏教育快速、健康、均衡发展,由桐柏县教研室牵头成立本工作坊。为此,特制定本工作坊计划。

    二、发展目标

    1、团队成员的教育教学理念、专业态度、专业追求、专业知识和专业技能都能得到发展,并逐步明晰自身教育教学风格、特色的走向。具体的个人发展目标是:以“合格型教师”“骨干型教师”为发展目标,争取成为学校学科有影响的教学力量。

    2、探索通过助推全县青年教师的成长,实现有效课堂教学的路径,从而带动学校教学质量的提高。

    3、探索有效的教师研训模式,为学校研训工作积累有效的教师培训经验。

    三、工作原则

    ①针对性原则。从思想业务入手,突出教师研训和课堂教学重点。

    ②共享性原则。以专家引领、同伴互助、自我反思为主要活动方式,实现共研,共享,共成长。

    ③创造性原则。发挥创新精神,努力使“工作坊”工作生动、活泼、有效,确保可持续发展。

    ④层次性原则。针对青年不同层级教师发展的需要,实施层级性研训与指导。

    ⑤实效性原则。活动植根于教师日常的教育生活,躬身于教师日常的教育实践,有针对性的探讨研究教师专业发展中的现实问题和教学中的共性问题,使教师的个人提高和促进学生的发展结合。

    四、基本思路

    (一)组织建设

    1、工作室成员:全县政治教师。

    2、特聘顾问:桐柏县政治学科教研专家或带头人。

    3、指导组成员:学校行政及骨干教师。

    (二)运行机制。

    1、实行“拜师结对制”。工作坊每位成员要拜师结对,指导组成员全程跟踪督查,引领团队成员共同学习、研究和实践。

    2、实行“带题研究制”。团队成员围绕工作坊的研究

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自强工作计划专题给大家精心整理提供有关自强工作计划、精选自强工作计划等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2024/08/18