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咨询部工作计划

  • 关于学校心理咨询室工作计划1500字通用

    励志的句子专题“心理咨询室工作计划”为你推荐以下内容。

    根据公司领导对工作的计划和安排,制定一份有效的工作计划非常有必要。工作计划可以让我们在处理工作时拥有更清晰的思路,相信大家又不知道该如何拟定工作计划了吧?因此,栏目特意整理了关于学校心理咨询室工作计划,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!

    关于学校心理咨询室工作计划 篇1

    一、指导思想:

    提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的《中小学德育大纲》中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。

    二、主要工作目标

    1、坚持以人为本,根据学生的心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们的身心全面和谐地发展。

    2、立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。

    3、提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。

    4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

    三、具体做法:

    1、心理健康教育的开展

    (1)心理课、讲座辅导。本学期不定期为各年级学生进行团体辅导、讲座以及心理活动。同时,各班主任要在班内进行心理健康主题的班会,为学生提供全面的帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。

    (2)完善心理咨询室。

    a、加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。

    咨询途径:(a)学生自愿前往咨询(团体咨询为主)(b)班主任老师推荐(c)辅导老师访谈

    b、继续开设“心语箱”信箱,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责,固定的开放时间,固定的场所。

    3、以“点”带“面”,利用学校宣传阵地

    本学期开展了心理健康主题橱窗、心理展板,在学生中大力宣传心理健康的重要性,同时端正学生对心理健康教育的认识,消除误区。

    4、继续通过动力朝小博客、qq群、家长会等多种途

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  • 咨询师工作总结10篇

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    咨询师工作总结 篇1

    时光荏苒,光阴似箭。转眼间从事心理咨询师的工作已有六年。在这六年光阴里,我在帮助别人的同时也帮助了自己。心理咨询师是一个助人助己的职业,帮助了别人,快乐了自己。让我的生活充满了阳光与快乐,我很感谢这份工作带给我的荣誉与幸福。

    成为心理咨询师的工作其实也是深受自己个人成长经历的影响。

    1985年,我出生在一个很普通的农民家庭,虽然家庭贫困,但一家人倒也生活的快快乐乐。在这个家庭里我得到了父母和爷爷奶奶温暖的爱。小时候,因为家庭贫困,种地已经无法满足家里一年的开支。那个时候,农村非常流行出门打工,于是父母也无奈的加入打工这个大浪潮,留下我和爷爷奶奶一起生活。在同龄人的眼中,谁的父母出去打工都是很羡慕的,因为在过年的时候会带回来很多农村没有的好吃的,好玩的。是很幸福的一件事,但在我看来我宁可不要这些,只想换回爸爸妈妈陪在我的身边。因为爸爸妈妈出去打工,我便和爷爷奶奶一起生活,那时候感觉爷爷奶奶是最亲的亲人了,他们会在我睡觉之前叫我背唐诗,给我猜谜语,给我讲故事。那时候的我是很快乐的,因为有他们代替爸爸妈妈守护在我的身边。父母和爷爷奶奶的疼爱让我从小就生活在一个充满爱的大家庭里,我爱他们,他们也爱着我。在我8岁那年,我弟弟出生了,那时候我以为他们以后只会疼爱弟弟,不会再像以前那样疼爱我了。因为弟弟比我小,更需要被照顾,被疼爱。本来已经该到上学的年龄我却不愿意去上学,更想在家和小伙伴一起跑着玩。但妈妈还是领我去学校给我报了名,然后他就回家了,但我偷偷跟着他偷偷的跑回家,被她发现之后她非常的生气,但是她并没有打我。她对我说,你和弟弟对我和你爸爸,爷爷奶奶来说,都是一样的重要。我们对你的爱是平等的,不会偏爱谁。因为弟弟的出现,我又多了一个小伙伴,并且我学会了照顾她,保护他,呵护他。有好吃好玩的还会同他一起分享。在这个大家庭里,我和弟弟快乐幸福的成长着。

    小学和初中,我的学习都很努力,因为我知道父母供我和弟弟两个人上学很不容易,再加上爷爷奶奶年纪也大了,不能干活了,担子全落在父母的肩膀上了。由于成绩比较好,

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  • 咨询预算工作总结3篇

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    咨询预算工作总结(篇1)

    转眼一年又过去了,回顾一年来的工作,在公司领导和各位同事的大力支持下,思想意识和来业务能力上学到了一些经验,在这表示感谢,现将20xx年工作情况总结如下:

    作为一名预算员,在工程预算领域里,我是一个新人,初来乍到对所从事的行业较陌生,但在在公司领导和同事的帮助下,我有了信心和胆量,很快溶入了这个大集体。刚开始我负责投标和预算,每天一上班就打开电脑上xx交易网,看有无新的工程招标,若有的话,就报名交保证金等等,其它时间便上网查阅一下预算员的相关信息。

     一、xx幼儿园工程

    这个工程是我第一次真正入手算量的,以前刚来公司时领导也拿过一些图纸教我过,由于我以前不会,是来学习的,当时刚好资料员中途离职了,我便接手了资料,这时老板又教会了我做工程竣工资料,算量时一开始自己算,碰到不会的在问领导,庆幸的是自己碰到一位好领导,每次都很耐心的教导,做资料时会和监理单位接确的,这时对工程又有了进一步了解。

     二、xx广场工程

    这个工程是我第二次算量的,由于第一次算,刚开始自己按层算,碰到难处就问领导,领导会很详细的述说,各种方法都讲解了,最后我按系统,分给水,排水,因为每层的结构也会不一样的。

    三、xxx农民公寓工程

    这个工程是我开工到现在,一直跟踪的,这个跟以上两个工程有区别,这个是弱电工程,包括音响,门禁、监控等等,目前都已完工,资料决算都已做好待验收阶段。

    经过这几个工程的磨炼,我也对预算工作有了更成熟的认识:同时也接确到社会上各界的人士,人际交往方面自己又得到了很大的提高。

    但是对预算深入认识还差得远,通过以上三个工程的算量发现自己还是存在很多问题的,主要有:配电箱的组价、防雷接地避雷针,母线,几开几控,目前知道单开双控的线的算量,法兰阀、法兰、地面清扫口,

    总之,这二年来的工作是充实的,在今后的工作中,我将更加努力工作,爱岗敬业,严格遵守公司的各项,本着对工作尽心尽责的工作态度,做好自己的本职工作,发挥出自己的能力,为公司的发展添砖加瓦。

    1、继续深入的学习预算专业知识,多积累与本专业相关的经验,多查相关的预算资料,做到活学活用,多到工

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  • 心理咨询工作总结15篇

    以下是励志的句子编辑收集整理的“心理咨询工作总结”,困扰着你的是不是也是范文的撰写?我们可以在写之前,多看一些范文模板。模仿范文进行写作可以让我们更容易掌握文体风格和表达技巧,请收藏本文并分享给你的朋友们吧!

    心理咨询工作总结【篇1】

    为了促进学生身心健康成长,提高学生心理素质,构建“以人为本”的和谐校园。在上级主管部门的指导帮助下,在学校各部门领导的关心支持下,我校初步使用咨询室屋。现对本期工作做个简单总结,以便往后更好地开展工作。力争为孩子的成长健康成长和学校的教学服务。

    一、咨询室维护

    1、整理心理咨询室的一切资料。把心理咨询的硬软件都积极是加以使用和维护。

    2、管理好心理咨询室的物品。让心理咨询室的物品保持整洁。妥善科学的使用。

    3、对各类资料进行存档保存。把心理咨询有关的各类资料都有序的整理和装盒保存。

    二、主动积极高效完成学校教给的各类任务。学期初期指定心理咨询计划,期中努力的完成计划,期末认真的总结反思,力争改进工作。

    三、收集资料。心理健康教育工作进行了多方尝试与探索,从中获得了不少第一手的资料,不如说从教师特别是班主任入手。开展了班主任的单独的集体培训。希望老师都能从孩子的心理出发,教学和德育的效果会更好。并针对大部分教师在教学和平时的教育学生问题中常常很难控制自己的情绪的客观情况。广泛的收集第一手资料、制作课件一个和结合自己和平时老师的教学的实际。老师收获很大。

    四、各班主任对学生资料的收集和整理。和大多数班主任了解孩子的现在和单独找少数的孩子进行个案的咨询。

    五、对中高段的学生进行了心理测量和情况分析,针对本地大多孩子缺少爱,父母很多在外地,就和自己的爷爷奶奶的有很多,还有的孩子生活在重组的家庭,有一部分的孩子父母都是外来来这里打工,才转来的情况,设置了孩子孤独感的心理测试。

    总之,我们还有很多的地方要好好地反思和改进的。举二个大的方面:一方面心理咨询各种做的不是不是很深入,很多都停留在表面,没有放手干。比如什么样学校的孩子能对自己的心理有个正确的认识,科学的把握,最大限度的发挥它的作用。一方面:对心理咨询的第一手资料收集不够到。自己要对自己有信心,要拿出信心和勇气好好的干,干出特色,干出效果。最后,多和班主任沟通发现学生们的心理饥渴并给予科学及时的补充。

    心理咨询工作总结【篇2】

    时光任冉,本学期已经开学两个多月了。根据领导对学校心理

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