作文我幸

我们现在向你推荐“抒情作文得之我幸”，这份指南仅供参考具体操作请根据实际情况定制。通过写作能够不断提高自己的语言表达能力和文字功底，作文可以让人们在沟通中感受到彼此的共鸣和理解。一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩。

当我拿起笔，思绪纷飞，怀着对文字的热爱和对情感的追求，我开始用心书写一篇抒情的作文。抒情作文，就像一面镜子，能够反射出我内心深处的情感和思考。在这个喧嚣的世界中，我感到幸运，能够通过抒情作文来表达自己，让自己的声音得以传达。

抒情作文，蕴含着浓厚的情感，让我有机会去探索自我，发现内心的温暖与悲伤。每当我沉浸其中，我就仿佛置身于另一个世界。这个世界没有束缚，没有禁锢，只有自由。在这里，我可以畅游于词海之中，品味那些美丽的文字。每一个字，每一句话，都是我心灵的体现，都是我对世界的感受和思考。

抒情作文，像一首美妙的乐曲，能够引导我的情感起伏。我可以选择写诗般动人的文字，倾诉自己的心声，传达内心的喜怒哀乐。在这个过程中，我不仅可以表达自己的情感，更能够触动读者的心弦。当读者读到我文字中那些悲伤的流淌、那些喜悦的绽放，他们会感受到其中共鸣，激发起一种温暖的情感流动。

抒情作文，是我生活中的一片净土。我可以通过文字，表达我对亲情的思念，对友情的珍重，对爱情的渴望。在这里，我付诸文字的每一个情感都是真实而深刻的。文字不会欺骗，它是我心灵最真实的写照。所以，每当我用心去写，我都能感受到一种宁静和平和。

抒情作文，也是我对世界的反思与思考。我可以通过文字去捕捉一些瞬间的美好，记录下那些令我心动的瞬间。我可以通过文字去呼唤一些忧伤的过往，留下那些曾经让我动容的瞬间。在这个过程中，我能够更加深入地思考人生，思考生活的意义。文字给我一个思考的空间，让我拥有一个追问自我的机会。

抒情作文，正是因为它的存在和传递，让我感到幸运。幸运的是，我能够找到一种表达自己情感的方式，让内心的声音得以传达。幸运的是，我能够通过文字去激发他人的思考和共鸣。幸运的是，我拥有了一片属于自己的净土，一片自由表达内心情感的空间。抒情作文，给了我一个表达的舞台，使我能够在文字中得以超脱，感受到内心的平静与幸福。

综上所述，抒情作文在我生活中扮演着不可替代的角色。它让我感到幸运，能够通过文字表达自我，感受到文字的美妙和力量。抒情作文，是我情感的出口，也是我思考的火种。我将一直珍惜

作文是我们塑造人生价值的方式让我们在艺术中找到信念与方向，作文可以帮助我们更好地探索自己的情感。一篇有文采的作文应该从何写起？励志的句子小编今天为大家推荐一篇专门讲述“我很幸运作文”的好文章，烦请您认真研究下面的内容！

有的人幸运自己是一颗参天大树；有的人幸运，自己是一个漂亮的铅笔盒；有的人幸运自己是一位中国人；我幸运自己是一本被主人视为珍宝的一本课外书。

那天早晨，我被主人不小心掉进了泥坑里，浑身感觉不舒服，脏兮兮的。小主人立刻拿起我跑回家用布擦了擦，又用纸巾把水吸干，这才高高兴兴地捧着我上学去了。我心想有一个关心的人真好。

到了学校，小主人把我放在书包里就跑去玩游戏，他班里的调皮鬼趁小主人不在，把我拿出来，掑得七凌八乱的，把页面弄得不成样子，还用铅笔乱涂乱画，真的非常可恨，我心想要是我能站起来，真想打他们一顿。这时小主人回来了，看见我变成这样子，就告诉了老师。

回家后，小主人用橡皮擦掉了图画，用胶水按照页数重新装了回去，最后就把我放进了自己的床头柜里，防止又有人来偷走我。

我很幸运，自己有个好主人。

随着二胎政策的开放，很多学生都有了弟弟妹妹。有些人认为有兄弟姐妹很好，因为他们不必一个人在家。当然也有人觉得有兄弟姐妹是件坏事。一切都要给他，一切都要由他来做。我有一个弟弟。虽然他离我只有2年，他有时是天使，有时是魔鬼，但我还是很爱他。

打架的时候可以把对方送进医院。等我们好起来了，就像连体婴一样。

记得有一次，刚吵完架，心里满是怨念，都想揍对方一顿。但是那时候爸爸妈妈出差，十点才回家。出现这种情况，孩子担心父母，需要给父母打电话才能安心。

我大叫：“哥哥，去爸爸房间给他们打电话。”小弟也大叫：“我不要了，你自己去吧。”家里只有我们两个人，我只好硬着头皮去了父亲的房间。

房间的门开着，里面很暗。电灯开关在房间里。我惊恐地走了一步，打开了最近的开关。当开关打开时，灯就在窗户旁边。外面很黑，虫子时不时的叫，黑暗中更可怕。好像随时会有绿眼怪从窗口跳进来。转身一看，根本不用等，卧室里的厕所漆黑一片，厕所反射着月光。这时哥哥见我没声音，马上冲过去开灯。我知道我又生病了。他让我安定下来后，给了我药。

我很幸运能成为你的妹妹。

我是一条狗，但我仍觉得自己是幸运的。

我刚来到这世上时，就

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我家有只小乌龟，长得非常奇特。它的眼睛像绿豆般大小，顶在头的两侧；头是三角形的，脖子一伸一缩很是自如，当它感觉危险时就会把脖子缩回去，确定危险过去了才会小心翼翼地伸出来，四处张望很是警惕。它的四肢力气非常大，能爬到盒子的顶部。小乌龟最有特点的地方是它身上的“房子”，墨绿色的“房子”很是坚固，上面还有花纹呢，又像是战士的铠甲，这是小乌龟的家，也是它的“保护伞”。如果给小乌龟翻个身，就会惊奇地看到底部的图案，像一大片树叶一样，真好看！

小乌龟很淘气。一次，在没有人看护的时候，自己独自爬出盒子，兴奋地到处游荡，一会儿就不见了踪影，这可把我们全家急坏了。妈妈想了想对爸爸说：“你看一下阳台窗帘下面有没有？”爸爸走过去提起窗帘，小乌龟正伸着头看着我们说话呢。爸爸拿起小乌龟给它洗了个澡放回盒子里。它一动不动地缩在乌龟壳里。爸爸说：“你看，小龟害怕咱们批评它呢。”怪不得它当起了“缩头乌龟”呢！

小龟也很爱看书。在我学习的时候我会把语文书放在小龟的前面，小龟就会伸着脖，瞪着眼认真地看着书，像个小书迷一样。我一页一页翻开书让它看，它东瞧瞧西看看，好像能看懂一样，特别认真，眼睛里充满了好奇，就是一名爱学习的“小学生”。

小乌龟也有自己的运动方式，它吃饱了就想出来。于是它两只前腿抓住盒子顶部，两条后腿腾空，用头使劲顶盒子盖儿。但成功率却很低，经常会四脚朝天地掉下来，但也不用着急，它很快就会翻过来，休息一下，继续奋力地向上爬，从不放弃，它的韧劲还真让人佩服。

这只小乌龟整天无忧无虑的，真是一只“幸福龟。”

花花，是一只活泼可爱的小猫咪，它的脑袋瓜子里藏着许多古灵精怪的问题，像是天空为什么是蓝色的，花儿为什么开了又会谢等等，这天，她的'好奇心又发作了：“妈妈，幸福是什么呢？”猫妈妈微笑着说：“‘幸福是什么’，这个问题你以后会明白的。不过，在这之前你要不断去寻找。”

于是，花花告别了猫妈妈，去寻找幸福。

路上，花花遇到了小鸟。“小鸟姐姐，你知道幸福是什么吗？”小鸟听了，笑道：“‘幸福’呀，是个令人费解的词语，也是一个意味深长的道理。我能够在辽阔的天空中自由

作文是拓展语文思维的重要方式，写作可以让我们更加全面地认識自己从而更好地成长和发展。一般写作文都是什么样的呢？经我们精心推荐接下来为大家介绍的是“我好幸运作文”，品味这篇文章带你进入新的世界！

内容摘要：  基于现代教育理论，评价方式应该体现着这样一个原则-----那就是“以人为本”，要把“促进学生的发展”作为评价的终极目标。改革的步子迈出去了，但思想依然在旧“鞋子”里,“流于形式”是最普遍的问题。要从观念上真正“以学生为中心”，教师要注重对学生心理、认知水平的观察与研究，积累切实可行的评价方案，使评价能准确、公正，科学，使评价真正能促进学生的发展。

随着新课程的实施，我们学校老师的育人观念发生了巨大变化，特别是在对学生的评价上，改变了过去生硬、呆板、单一的评价方式，对学生进行素质综合评价，有效地促进了学生素质全面和谐地发展。在学生素质综合评价中，评语评价有着其他评价方式不可替代的作用；而激励性评价，帮助学生树立信心，鼓励学生发扬优点，改正缺点，奋发向上，激励学生获得更大的成功，对学生的发展起着正确的引导作用。注重开展赏识教育是学生看到自己的优点，让学生感受到成功的喜悦，乐在学校、乐于学习。小学生年龄尚小，教师的激励性评价对他们来说，是一种强大的动力，促使他们不断奋进，所以，写好对学生的评价，极为重要。我们学校从以下几方面入手：

每年的期中、期末水平测试结束后，我们都要组织召开表彰大会， 对班级中优秀的10名学生进行奖励，还对进步大的学生进行表彰，扩大了表彰面， 几张奖状是对更多学生的赏识，激起了他们努力学习的信心。

二、学校开展“雏鹰争星”活动，为学生设置20颗星：孝敬星、智慧星、体育星、整洁星、节俭星、勤奋星、助人星、读书星、礼貌星、勤劳星、绘画星、书法星、故事星、和气星、宽容星、巧手星、守信星、自立星、进步星、领导星，使班里的学生都有了展示自己的机会，评比后把他们的名字张贴到光荣榜，上电子屏、发到学校网站，让学生因之而自豪，树立起自己的信心。

每次国旗下讲话结束后，由主管少先队活动的老师给10-15名学生发“优点卡”，受卡学生都是各个班级精选出来的，大多数是在学习上有障碍的学生。“优点卡”由学校统一印制，粉红色纸面上铅印着“段村小学学生优点卡”几个大字，下面有一个方框，由教师在方框内工工整整地填写出学生近期的优点，还要签字署名。受卡学生