作文燕子感悟

《诗经：燕燕》

燕燕于飞，差池其羽。 之子于归，远送于野。 瞻望弗及，泣涕如雨。

燕燕于飞，颉之颃之。 之子于归，远于将之。 瞻望弗及，伫立以泣。

燕燕于飞，下上其音。 之子于归，远送于南。 瞻望弗及，实劳我心。

仲氏任只，其心塞渊。 终温且惠，淑慎其身。 先君之思，以勖寡人。

注释：

1、燕燕：燕子燕子。 2、差池：参差，长短不齐的样子。 3、颉：鸟飞向上。颃：鸟飞向下。 4、仲；排行第二。氏：姓氏。 任：信任。只：语气助词，没有实义。 5、塞：秉性诚实。渊：用心深长。 6、终：究竟，毕竟。 7、勋：勉励。

译文：

燕子燕子飞呀飞，羽毛长短不整齐。 姑娘就要出嫁了，远送姑娘到郊外。 遥望不见姑娘影，泪如雨下流满面！

燕子燕子飞呀飞，上上下下来回转。 姑娘就要出嫁了，运送姑娘道别离。 遥望不见姑娘影，久久站立泪涟涟！

燕子燕子飞呀飞，上上下下细语怨。 姑娘就要出嫁了，运送姑娘到南边。 遥望不见姑娘影，心里伤悲柔肠断！

仲氏诚实重情义，敦厚深情知人心。 性情温柔又和善，拥淑谨慎重修身。 不忘先君常思念，勉励寡人心赤诚！

赏析：

人生离别在所难免，如何离别，却显现出不同的人际关系和人生态度。

最让人心荡神牵的是意的离别。一步三回头，牵衣泪满襟，柔肠寸寸断，捶胸仰面叹，伫立寒风中，不觉心怅然。这是何等地感人肺腑！维系着双方心灵的，是形同骨肉、亲如手足的情义。

这种情景和体验，实际上是语言无法描述和传达的，困为语言的表现力实在太有限了。一个小小的形体动作，一个无限惆怅的眼神，默默长流的泪水，都是无限广阔和复杂微妙的内心世界的直接表达。任何文言汉语在这些直接表达面前，都是苍白无力的，空洞乏味的，毫无诗意可言的。

离别以主观化的心境去映照对象、风物、环境，把没有生命的东西赋予生命，把没有人格的事物赋予人格，把他人化作自我，把细微末节夸大凸现出来。这时，物中有我，我中有物；你中有我，我中有你；。心和心直接碰撞和交融。

我们的祖先赋予了离别以特殊的意味。生离死别；多情自古伤离别；风啸啸兮易水寒，壮士一去兮不复还；挑花潭水深千尺，不及汪伦送我情；在离别中，人们将内心深藏的真情升华、外化，将悔恨与内疚镌刻进骨髓之中，将留恋感怀化作长久的伫立和无言的泪水，将庸俗卑琐换成高尚圣洁。

这样，别离成了人生的

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1、【一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，难免会对许多问题有不同的看法。】

2、【多多替他人着想，要胸襟豁达、善于接受别人及自己，要不失时机的给别人以表扬；要冲破自我封闭的篱笆，虚怀若谷，和谐的人际关系才会迎面而来！】

3、【困难面前跌倒100次，也要第101次再爬起来。不放弃自己，希望也会延续。做自己命运的主人，做自己灵魂的船长，坚定不移地驶向梦的远方！】

4、【不会集思广益的人，是一个不明智的人，不论做什么事都难以做成；不善于听取朋友意见的人，是一个刚愎自用的人，终归也成就不了什么事业；如果事事都听取别人的意见，毫无半点自己主见的人，同样也不可能有所作为。实践经验证明的结论是：听多数人的意见，和少数人商量，自己做决定，由繁而简就接近真理。】

5、【for we lose not only by death， but also by leaving and being left， by changing and letting go and moving on。。让我们失去所拥有的不仅仅是死亡，还有离别和离去，还有改变，放弃和前行。。】

6、【所谓的幸运就是，机会叩响了你的门，你也给它开了门。所谓的幸福就是：祝福叩响了你的心门，你恰好也开了门。祝你快乐好运。】

7、【把工作当作快乐，好好去做；把生活当作快乐，好好去过；把爱人当作亲人，好好爱着；把孩子当作宝贝，好好护着；把真情好好把握，就是快乐！】

8、【现如今的求职简历：年龄越来越小，文凭越来越高，资格越来越老。除此之外：后台越硬越好，关系越多越好，嘴巴越油越好，脸皮越厚越好。】

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10、【都说三个和尚没水喝，那是因为他们不懂得协作，不懂的互相帮助。互相帮助，三个和尚天天有水喝。生活中多和身边的人互相帮助，一定能少去不少麻烦，合作起来吧！】

11、【在人生中，许多的成败与得失，并不是我们都能预料到的，很多的事情也并不是我们都能够承担得起的，但是，只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，其实得到的也是一种快乐！】

12、【拿出你的恒心，做

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我想中国很多的家庭都是传统含蓄的吧，我家也是一样的，我从未当面和父母说过什么感谢他们爱他们之类的，我总觉得太矫情。但在微信上什么的发表情包倒是不一样，以开玩笑的口吻说出我心里的话。

回忆起来和父母最亲密的事情可能是去年拿压岁钱我装出一幅不正经的样子借机亲了他俩一下吧，他俩都很开心，笑的脸上的褶子更明显了。也是那一刻突然感觉父母好像不在像我以前想象的那样了，也像个小孩一样需要我哄哄他们了。有时候总感觉自己也还是个孩子，但突然间父母都老了，也是让我感觉猝不及防。真的过得太快了一转眼我也即将毕业走上社会工作了，以后就需要自己养活自己了，有些东西真的只有自己干过才知道有多不容易。以前总听父母说钱不是那么好赚的，花钱别大手大脚的。但自己经历过之后才知道到底有多难，赚钱真的比想象中的要难很多，不只是说说而已。有时候很难想象我父亲是怎么支撑起这个家的，我觉得换成我我已经家破人亡了。有着这么一个不中用还爱乱花钱的崽，但我想我姐姐也许是能够给到他们安慰的吧，从小成绩好，听话懂事，用不着他们操心。马上我也要自己工作用不着他们操心了，我总和他们说我工作以后你们不用管我我自己可以的。但他们估计已经在替我想着娶妻生子买房子的事了。

我也从未和他们承诺过我以后会对你们怎么怎么好，这样的话说出来显得不切实际，他们需要的是我去用以后的实际行动去做，我妈也总和我说你光说有什么用还是要去做。说实话我对我自己的以后毫无信心，我不知道我能否像我父亲一样扛起一个家的重担，我只能毫无目标的向前走。

之前和父母打过一通电话让我印象深刻，我和父母说着一些丧气话，结果并没有像我想象的那样被我母亲说我吃不了亏，反而告诉我说：你就算以后干不下去了，就回去，起码管我温饱。以前都是说我教导我的，也会在我需要的时候给予我安慰，那个时候真的是很内疚，我不能像别的优秀的孩子那样，能让我父母骄傲的挂在嘴边，我这么大人反而还需要父母给予我安慰。

父母的爱也许并不会大声的说出来，但一定看得出来，平淡到关心你的衣食住行，深刻到关心你的未来家庭。他们能够想到你目前年龄压根不会考虑的事情，他们会给你加油打

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闭上眼，粗糙的手，期待的眼神，忙碌的身影，疲惫的眼睛，一个个全都浮现眼前，拭也拭不去，抹也抹不掉，土黄色的脸，逢乱的头发，勾成我的——父亲。

那是一个雨天，我出门走的急，没带雨具，心想：下学后，只能拼一拼了。上着英语课，我不经意地望了一眼窗外，雨，还在下着，忽然，蒙蒙的雨幕中出现了一个熟悉的身影，他弯着腰，驼着背，在泥路上带着泥，托着水，一步一步地走着，雨水溅在他的脸上。分不清是汗水，还是雨水，我一直盯着他，直到他越来越近，真的!真的是父亲!他把伞放到门外，接着扒了扒窗口，我慌忙地扭头看黑板，只见他的脸上浮出一丝笑意，我从偷偷地瞟他一眼只见他悄悄地把笑意收回，我想着：“你千万别进来，不然，我恨你一辈子。”可是他……进来了，我的脸“唰”地红了，全班同学的目光……

从此，在我和父亲的中间，伫立着一座山，那是心中的大山!一次傍晚，父亲推门而入，我一抬头，和他的目光正如碰到一块儿，我连忙低下头，“伟博，你还在生爸的气呀?”“我……我没!”“孩子，爸知道给你丢脸了，可是爸是为了你呀!你不知道，我看到你认真听课的样子时，我这心里像吃了糖，我就感觉呀!这钱花的值，进来时，我心里有老多老多的话要说，可你爸这嘴笨!就是说不出不来!”“爸!”我忍不住了，泪哗哗地流着，我不愿意控制自己，我要让自己的泪尽情地流!“爸爸，女儿知道了，您都是为了我——好!”我们父女坐在一起，尽情地谈天说地。

父爱像龙井，初品时，有点苦，可是喝的多了，它就会散发着迷人的芳香，泌人心脾。

通过这次我和父亲的沟通，我感觉心中的大山它不该有立足之地!

多沟通吧!它会让你的心灵洁白无暇!

语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下：

一、设计好教学导语。

导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?

1、根据不同课文类型设计不同的